( )指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容

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【单选题】【消耗次数：1】

① 逻辑顺序

② 分科顺序

③ 心理顺序

④ 综合顺序

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【判断题】在实践中，无论是按逻辑顺序还是按心理顺序组织课程内容，都存在相当的困难和问题。不管其外部表现形态是“分科”的还是“综合”的，其内在的实质却应是逻辑顺序与心理顺序的和谐统一。

① 正确

② 错误

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【单选题】不管课程的外部表现形态是“分科”的还是“综合”的，其内在实质应该是逻辑顺序与心理顺序的( )

① 相互制约

② 和谐统一

③ 和谐分散

④ 相互补充

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【单选题】 ( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 分科教育

② 科学教育

③ 综合教育

④ 学科教育

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【判断题】巩固性原则要按教学知识的内在逻辑顺序和学生认识发展的心理顺序进行教学。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育

② 学科教育

③ 科学教育

④ 分科教育

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【单选题】 ( )指的是按照课程组织的某些准则，以先后顺序排列课程内容

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容

① 学科中心课程

② 教师中学课程

③ 儿童中心课程

④ 方法中心课程

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【单选题】工艺顺序和逻辑关系，还应注意编号顺序：（）

① 自由向左编号

② 自左向右编号

③ 自中间向两边编号

④ 从大到小编号

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【单选题】（）指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容

① 逻辑顺序

② 综合顺序

③ 分科顺序

④ 心理顺序

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【判断题】顺序结构是一种逻辑记录顺序和物理块的顺序相一致的文件结构。

① 正确

② 错误

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【多选题】谷类的烹调应注意

① 粗细搭配

② 多吃馒头

③ 少淘米

④ 少吃油炸面食米食

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【多选题】膳食中长期脂肪供应过量，会引起

① 肥胖

② 导致动脉粥样硬化、冠心病的发生

③ 消瘦

④ 高血压等心血管疾病的发生

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【多选题】豆类的烹调应注意

① 凉拌豆类不熟也没关系

② 大豆营养丰富，多吃大豆

③ 多吃豆制品

④ 豆类要煮熟

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【多选题】碳水化合物的食物来源

① 鱼肉

② 谷物

③ 蔗糖

④ 坚果和水果

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【多选题】蛋白质长期缺乏会导致

① 体重减轻、易贫血

② 易感染疾病

③ 创伤不易愈合

④ 减肥成功

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【判断题】植物油脂的消化率高于动物脂肪。

① 正确

② 错误

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【判断题】维生素只有水溶性维生素这一种。

① 正确

② 错误

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【判断题】植物油脂中必须脂肪酸的含量比较高，故其营养价值比动物脂肪高。

① 正确

② 错误

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【判断题】膳食中长期脂肪供应过量，尤其对老年人的危害更大。

① 正确

② 错误

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【判断题】动物性食物的蛋白质消化率低于植物性食物。

① 正确

② 错误

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