【单选题】【消耗次数:1】
分科课程又称( )
目标课程
活动课程
知识课程
科目课程
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相关题目
【判断题】 阅读课程又称“经验课程”“活动课程”“生活课程”或“儿童中心课程”。
① 
② 
【判断题】 按课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类
①  正确
②  错误
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①  国家课程
②  地方课程
③  校本课程
④  学科课程
【单选题】 活动课程是以儿童的( )来进行的课程
①  习惯
②  知识
③  爱好
④  经验
【判断题】 活动课程又称经验课程,是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。
①  正确
②  错误
【单选题】 更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①  综合课程
②  校本课程
③  实践课程
④  活动课程
【简答题】 简述学科课程和活动课程的不同点
【判断题】 分科课程也被称为经验课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于活动课程观点的是
①  儿童本位
②  教育即生活
③  强调实践和直接经验的学习
④  主张设置综合课程
随机题目
【单选题】 女性,35岁,临床表现为腹痛,寒热,黄疸。临床上应首先考虑为( )
①  胆囊结石
②  壶腹周围癌
③  急性化脓性胆囊炎
④  肝内胆管结石
⑤  结石阻塞的继发性胆管炎
【单选题】 胰腺疾病与胆道疾病互相关系的解剖基础是( )
①  胆总管与胰管有共同通道及出口
②  胆总管与胰腺紧贴,并位于其后方
③  胰腺炎胰腺肿大时常能压迫胆总管
④  均属肝门部器官
⑤  均受肝内胆汁分泌压的影响
【单选题】 急性胰腺炎的基本病理改变是( )
①  纤维性变
②  水肿,出血,坏死
③  假性囊肿
④  脓肿
⑤  萎缩,退化
【单选题】 出血性坏死性胰腺炎最常见的并发症是( )
①  休克
②  化脓性腹膜炎
③  胰腺周围脓肿
④  急性呼吸窘迫综合征
⑤  败血症
【单选题】 急性胰腺炎病人中,呕吐后腹痛可( )
①  减轻
②  缓解
③  加重
④  消失
⑤  不减轻
【单选题】 诊断急性胰腺炎的重要依据是( )
①  上腹部疼痛
②  腹胀,排气,排便停止
③  肠鸣音减弱
④  血清淀粉酶超过500U/dl
⑤  腹部X线平片
【单选题】 女性,60岁。右上腹部轻度疼痛、不适已2个月、近1个月来全身发黄,大便灰白色,曾按传染性肝炎治疗无明显好转。查体:全身皮肤及巩膜黄染、黄疸指数100U,肝功正常,经皮肝穿刺胆道造影见胆总管直径2.0cm,最大可能是( )
①  壶腹周围癌
②  胆总管结石
③  慢性胰腺炎
④  肝癌
⑤  胆道蛔虫症
【单选题】 患急性胰腺炎时,尿淀粉酶与血清淀粉酶增高的关系为( )
①  前者与后者同时增高
②  前者增高先于后者
③  前者增高迟于后者
④  前者不增高,后者增高
⑤  前者持续增高,后者先高后低
【单选题】 胰腺癌与总胆管结石的主要鉴别点是( )
①  进行性黄疸
②  肝功能改变
③  淀粉酶改变
④  胆囊肿大
⑤  皮肤瘙痒
【单选题】 胰腺癌最好发的部位是( )
①  胰腺头部
②  胰腺体部
③  胰腺尾部
④  全胰腺
⑤  异位胰腺