【单选题】【消耗次数：1】
课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①
课程内容的组织方式
②
课程内容的属性
③
课程管理主体
④
课程设置形式
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
随机题目
【单选题】
下列哪些关系不属于国际经济法的调整范围？（ ）
①
有关国际货物贸易的法律规范与制度
②
有关国际服务贸易的法律制度和法律规范?
③
.有关国际投资的法律规范与制度
④
有关国际间的罪犯引渡法律关系
【多选题】
根据我国《民事诉讼法》的有关规定，我国法院在接受委托协助执行外国法院判决时，下列做法正确的是（ ）？
①
先要承认其效力，然后才交付执行
②
对外国法院判决只进行形式性审查
③
采取判决的方式承认效力，执行令的方式交付执行
④
依照我国《民事诉讼法》规定的程序执行
【单选题】
中国与甲国均为《关于从国外调取民事或商事证据的公约》的缔约国，现甲国法院因审理一民商事案件，需向中国请求调取证据。根据该公约及我国相关规定，下列哪一说法是正确的？（ ）
①
甲国法院可将请求书交中国司法部，请求代为取证
②
中国不能以该请求书不属于司法机关职权范围为由拒绝执行
③
甲国驻中国领事代表可在其执行职务范围内，向中国公民取证，必要时可采取强制措施
④
甲国当事人可直接在中国向有关证人获取证人证言