具体形象思维的特点不包括( )。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

具体形象思维的特点不包括( )。

① 具体性

② 借助于动作

③ 开始认识事物的属性

④ 形象性

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】具体形象思维主要表现在( )。

① 青春期

② 老年期

③ 幼儿期

④ 婴儿期

查看完整题目与答案

【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

查看完整题目与答案

【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

查看完整题目与答案

【判断题】在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（）是一种无声的语言，其特点是直观性、具体性和形象性。

① 口型

② 手势

③ 眼神

④ 面部表情

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

① 具体形象思维

② 直觉行动思维

③ 抽象逻辑思维

④ 表象思维

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿以形象思维，通过什么和耳朵等感官来认识周围的事物

① 眼睛

② 手

③ 身体

④ 脚

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 1912年1月3日，孙中山任命谁为教育总长。

① 蔡元培

② 陶行知

③ 陈鹤琴

查看完整题目与答案

【单选题】批判中国旧教育：“教人教死书，死教书，教书死。学生是读死书，死读书，读书死”的人是

① 胡适

② 蔡元培

③ 陶行知

④ 陈鹤琴

查看完整题目与答案

【单选题】陶行知为了充分发展儿童的创造性，提出了

① 六大解放

② 生活即教育

③ 社会即学校

④ 教学做合一

查看完整题目与答案

【单选题】中国幼教之父是

① 胡适

② 蔡元培

③ 陶行知

④ 陈鹤琴

查看完整题目与答案

【单选题】被伟人毛泽东誉为伟大人民教育家的是

① 胡适

② 蔡元培

③ 陶行知

④ 陈鹤琴

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴主张“活教育”的课程要打破过去分科的教学组织形式，以活动为中心和活动单元的形式，也就是能体现儿童生活整体性和连贯性的

① 五指活动

② 五育并举

③ 五艺

查看完整题目与答案

【单选题】伟大的资产阶级革命家、教育家，享有“北大之父”的是

① 胡适

② 蔡元培

③ 陶行知

④ 陈鹤琴

查看完整题目与答案

【单选题】 1912年4月，蔡元培教育总长发表《对于教育方针之意见》，提出了

① 教育救国

② 中体西用

③ 五育并举

查看完整题目与答案

【多选题】陈鹤琴“活教育”的目的论是

① 做人

② 做中国人

③ 做现代中国人

查看完整题目与答案

【多选题】陶行知的生活教育思想的内容

① 生活即教育

② 社会即学校

③ 教学做合一

查看完整题目与答案