
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang
【单选题】
一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7—11岁);形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是( )。
【判断题】
皮亚杰将儿童的道德水平分为前道德阶段(0—2岁)、 他律道德阶段(2—7岁)、自律道德阶段(7—12岁)。
【单选题】
将2—7岁阶段称为“前运算阶段”的是( )
【单选题】
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
【单选题】
乳婴期指(0~3岁)、学前期指(3~7岁)、学初期指(8~12岁)。该说法( )
【判断题】
象征性游戏是处于前运算阶段(2~7岁)儿童常进行的一类游戏。()
【单选题】
对于0-2岁的幼儿来说,以下哪种玩具不适合?(?? )
【单选题】
对于0-2岁的幼儿来说,以下哪种玩具不适合?( )
【判断题】
学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期(0-2岁)、直接感知期美术形象期(2-3岁)。
【多选题】
费德勒权变模型的关于影响领导者行为的权变因素是( )。
【判断题】
魅力型领导理论是指领导者利用其自身的魅力鼓励追随者并作出重大组织变革的一种领导理论
【判断题】
费德勒权变模型认为,个人的领导风格是固定的,要取得好的领导效果,只有改变情景
【判断题】
领导权变理论认为,在不同的情境中,不同的领导行为有不同的效果
【单选题】
情景领导理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据,领导者定义角色,告示下属应该如何去做的领导风格被称为( )。
【判断题】
在领导行为与群体绩效之间的研究,取得了较为一致的结论,“关心人”或“民主型”领导被认为是相对有效的领导
【判断题】
领导是指引和影响他人、群体或组织在一定条件下实现目标的行动过程