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【单选题】【消耗次数：1】
品牌延伸策略是一把双刃剑。该说法：（ ）
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【判断题】 人的固定思维是一把“双刃剑”
①  正确
②  错误
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【判断题】 创造是一把双刃剑,也可能带来灾难
①  正确
②  错误
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【判断题】 “权力是一把双刃剑”体现了事业心。
①  对
②  错
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【判断题】 经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战
①  正确
②  错误
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【判断题】 信息资源整合与汇聚是把双刃剑。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 信息资源整合与汇聚是把双刃剑。
①  对
②  错
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【单选题】 党深刻认识到，（）是一把“双刃剑”，依法依规行使可以造福人民，违法违规行使必然祸害国家和人民。
①  创新
②  政治
③  利益
④  权利
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【判断题】 本讲提到，技术进步之于就业是把双刃剑，促进就业是主要的。。
①  正确
②  错误
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【判断题】 经济全球化是把双刃剑，给世界各国带来好处又带来痛苦
①  正确
②  错误
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【单选题】 习近平总书记的“权力笼子论”指出（）是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使，就必然祸害国家和人民。
①  法律
②  制度
③  权力
④  职位
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随机题目
【单选题】 数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型？（　 ）.
①  20世纪70年代
②  20世纪60年代
③  21世纪70年代
④  21世纪60年代
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点，下列哪项不是（　 ）.
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
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【单选题】 学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和 相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（　 ）.
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
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【单选题】 继承了完形说的观点，否认刺激与反应之间的直接联系，认为学习是通过认知，获得意义和意象的是哪位心理学家（　 ）.
①  布鲁纳
②  奥苏伯尔
③  桑代克
④  斯金纳
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【单选题】 数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。（　 ）.
①  数量关系的符号
②  实践
③  表示空间形式的数学符号
④  表示数量关系的数学符号
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【单选题】 根据思维发展心理学的研究，人从出生到成年，思维发展可分为5种思维，下列哪项不是（　 ）.
①  具体形象思维
②  形象抽象思维
③  感知动作思维
④  空间想象思维
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【单选题】 对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家（　 ）.
①  华罗庚
②  陈景润
③  钱学森
④  陈省身
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【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入，是定性分析的前提。
①  正确
②  错误
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【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误
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