【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童科学教育的学习难点是( )
学前儿童科学教育的内涵
学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
学前儿童科学教育的概念
科学、技术的概念
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相关题目
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】 学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  控制学前儿童科学教育质量的手段
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  提高学前儿童科学教育的水平
④  改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】 学前儿童科学教育的学习重点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育的概念
③  科学的概念
④  技术的概念
【单选题】 学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①  方法
②  手段
③  主要途径
④  依据
【单选题】 学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①  手段
②  依据
③  方法
④  主要途径
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①  方法
②  手段
③  措施
④  依据
【多选题】 材料在学前儿童科学教育中的意义有( )。
①  操作材料是学前儿童学习科学的工具
②  操作材料可以促进学前儿童智力的发展
③  操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
④  操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
【多选题】 现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①  学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②  科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③  科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④  科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【单选题】 学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①  对学前儿童发展的评价
②  对学前儿童知识的评价
③  对学前儿童成绩的评价
④  对学前儿童情绪的评价
随机题目
【单选题】 有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①  顺序性
②  阶段性
③  不均衡性
④  个别差异性
【单选题】 马克思主义个人全面发展学说的基本含义就是()的全面发展。
①  生存能力
②  生活能力
③  劳动能力
④  处事能力
【单选题】 “学为人师,行为示范”体现了教师工作的()。
①  复杂性
②  创造性
③  示范性
④  长期性
【多选题】 我国宪法与法律规定青少年儿童的合法权利有:()。
①  生存的权利
②  安全的权利
③  受教育的权利
④  受尊重的权利
【多选题】 语言传递为主的教学方法包括()。
①  讲授法
②  谈话法
③  讨论法
④  读书指导法
【多选题】 德育实施的基本原则包括:()。
①  引导学生自主的原则
②  施加教育影响的原则
③  促进品德内化的原则
④  政治教育的原则
【多选题】 从根本上说,教育学的基本规律包括:()。
①  教育要适应并促进人的身心发展
②  教育要适应并促进社会的发展
③  教育要适应并促进经济的发展
④  教育要适应并促进政治的发展
【多选题】 下列哪些属于教师的权利?:()。
①  教育权
②  发展权
③  报酬权
④  参与权
【多选题】 作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:()。
①  学校即社会
②  教育即生活
③  教师中心
④  儿童中心
【多选题】 学校管理的功能包括:()。
①  保证教育教学的质量
②  增强办学整体效益
③  提高学校管理水平
④  依法治校