学前儿童倾听行为的培养，应重点防止对语音、语调的感知和( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 语法的掌握

② 语用的使用

③ 语义内容的理解

④ 语气的训练

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① 放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

② 放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

③ 放在学习正确恰当的口语表达上

④ 放在愿意向别人表达自己的见解上

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【单选题】学前儿童美育的重点在于培养儿童（）

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

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② 自我为中心的

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① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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