【单选题】【消耗次数:1】
( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。
重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系
引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性
注意建构有教育意义的教育生态系统
注意培养儿童的良好个性特征
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【单选题】 现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。
①  人类行为有生物基因的继承性
②  同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用
③  儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系
④  儿童的模仿学习很重要
【单选题】 现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。
①  个体的发展环境是一个由小到大层层扩散的复杂生态系统
②  每个生态系统都会通过一定的方式对个体的发展施以影响
③  有机体的行为生物状态和行为潜能会随经验的变化而变化
④  人的发展是一成不变的
【单选题】 现代生物学与生态学理论的核心概念,不包括( )。
①  发展心理生物学
②  社会生态系统
③  习性学
④  发展生态学
【单选题】 现代生物学与生态学理论代表人物,不包括( )。
①  洛伦茨
②  皮亚杰
③  威尔逊
④  凯恩斯
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。
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【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【多选题】 学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面( )。
①  社会资源的合法性
②  选择便宜的社会资源
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④  能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要
【单选题】 学前儿童社会教育目标的建构原则,不包括( )。
①  方向性与基础性原则
②  实用性与开放性原则
③  科学性与动态性原则
④  层次性与整体性原则
【单选题】 学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  控制学前儿童科学教育质量的手段
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  提高学前儿童科学教育的水平
④  改进学前儿童科学教育的依据
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【判断题】 证人原则上要出庭作证,费用由败诉方承担
①  正确
②  错误
【单选题】 关于诉的种类的表述,下列哪一选项是正确的?( )
①  甲公司以乙公司违约为由,诉至法院要求解除合同,属于确认之诉
②  甲公司以乙公司的履行不符合约定为由,诉至法院要求乙公司继续履行,属于给付之诉
③  甲公司起诉乙公司,要求乙公司立即停止施工或采取有效措施降低噪音,属于形成之诉
④  甲向法院起诉乙,要求返还借款1000元,乙辩称自己根本没有向甲借过钱,该诉讼属于确认之诉
【单选题】 刘某与曹某签订房屋租赁合同,后刘某向法院起诉,要求曹某依约支付租金。曹某向法院提出的下列哪一主张可能构成反诉?
①  刘某的支付租金请求权已经超过诉讼时效
②  租赁合同无效
③  自己无支付能力
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【单选题】 作为判决基础的法律要件事实在诉讼中处于真伪不明的状态时,负有证实该法律要件事实的一方当事人承受不利裁判后果的风险属于( )
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①  正确
②  错误
【判断题】 专家辅助人出庭属于当事人陈述的证据类型
①  正确
②  错误
【多选题】 李力和张芳婚后经常打架,感情不和。李力遂向法院起诉离婚,经调解双方和好。事后一方又起诉离婚的,在下列哪些情况下人民法院应予受理 ( )
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④  李力无新情况、新理由在6个月后又起诉的
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①  确认之诉
②  给付之诉
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④  撤销之诉
【单选题】 请求解除婚姻关系的诉讼,属于( )
①  给付之诉
②  形成之诉
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①  可以由当事人协商一致,并经人民法院认可
②  可以由原告指定
③  可以由被告指定
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