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【单选题】【消耗次数:1】
在测量学中,把地面点到大地水准面的铅垂距离称为相对高程或者假定高程。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在测量学中,把地面点到大地水准面的铅垂距离称为( )
①
绝对高程
②
假定高程
③
相对高程
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【判断题】
在测量学中,把地面点到任意水准面的铅垂距离称为绝对高程,也称为海拔。
①
正确
②
错误
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【单选题】
地面点到大地水准面的铅垂距离称为?
①
绝对高程
②
相对高程
③
假定高程
④
指定高程
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【单选题】
地面点到大地水准面的铅垂距离称为?
①
绝对高程
②
相对高程
③
假定高程
④
指定高程
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【单选题】
地面点到假定水准面的铅垂距离称为?
①
绝对高程
②
相对高程
③
假定高程
④
指定高程
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【单选题】
地面点到假定水准面的铅垂距离称为?
①
绝对高程
②
相对高程
③
假定高程
④
指定高程
查看完整题目与答案
【单选题】
地面点到假定水准面的铅垂距离称为( )。
①
绝对高程
②
指定高程
③
真实高程
④
相对高程
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【单选题】
地面上某点到国家高程基准面的铅垂距离,是该点的( )。
①
假定高程
②
比高
③
绝对高程
④
高差
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【单选题】
地面一点A到假定水准面的铅垂距离称为()
①
绝对高程
②
相对高程
③
海拔
④
高差
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【单选题】
地面点到任意高程基准面的垂直距离称为该点的?
①
相对高程
②
绝对高程
③
高差
④
高程
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随机题目
【单选题】
根据布卢姆的认知领域分类,下列哪个目标属于分析层次? ( )
①
记忆
②
理解
③
应用
④
分析
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【单选题】
一位教师在备课过程中应该优先考虑的是:( )
①
教学方法
②
学生反馈
③
教学目标
④
教学评估
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【单选题】
教师的专业发展离不开:( )
①
学术研究
②
学校管理
③
家长沟通
④
社会活动
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【单选题】
教师在与家长沟通时,最重要的是:( )
①
披露学生隐私
②
指责家长教育方法
③
合作共赢
④
保持距离
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【单选题】
教师在教学设计中应该充分考虑的因素是:( )
①
时间安排
②
学科难度
③
学生兴趣
④
教学设备
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【单选题】
教师在课堂上应该避免的行为是:( )
①
鼓励学生提问
②
批评学生错误
③
鼓励学生尝试
④
忽视学生表现
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【单选题】
教师在课堂教学中,应该根据学生的不同特点和能力进行:( )
①
统一教学
②
个性化教学
③
复制教学
④
集中教学
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【单选题】
在课堂教学中,教师应该注重培养学生的: ( )
①
知识储备
②
考试技巧
③
批判思维
④
记忆能力
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【单选题】
教师在课堂上运用问题引导学生思考和讨论,这种教学技巧被称为什么? ( )
①
讲授法
②
探究式学习
③
启发式教学
④
合作学习
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【单选题】
以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。
①
教学模式
②
教学原则
③
教学组织形式
④
教学过程
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