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【单选题】【消耗次数:1】
小王想购置一套住宅,以下()不属于他购买时的主要考虑因素。
①
位置、环境、配套
②
小区规划、房地产管理、朝向、楼层
③
售价、户型设计
④
邻居的知识水平
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相关题目
【单选题】
以下哪项不属于房地产投资的主要风险?
①
流动性风险
②
购买力风险
③
市场风险
④
自然风险
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【单选题】
下列哪项不属于房地产用途投资类型?
①
地产投资
②
住宅房地产投资
③
商业房地产投资
④
出售型房地产项目投资
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【单选题】
评估房地产时需要考虑的主要风险是
①
不可移
②
使用时间长
③
不易变现
④
规划限制严
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【单选题】
下列不属于影响房地产经济宏观调控效应的因素是()
①
调控政策的正确性
②
宏观调控的时滞
③
地区差异
④
宏观政策的制定者
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【单选题】
下列哪项不属于房地产投资经营方式投资类型?
①
出售型房地产项目投资
②
出租型房地产项目投资
③
住宅房地产投资
④
混合型房地产项目投资
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【多选题】
下列各项中,不属于投资性房地产的有( )。
①
房地产企业开发的准备出售的商品房
②
以经营租赁方式租入后再转租的建筑物
③
计划用于出租但尚未出租的土地使用权
④
持有并准备增值后转让的土地使用权
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【判断题】
因为房地产产品的价值高大性,房地产销售价格,一直都是房地产销售过程中最为敏感的因素。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某一房地产价格水平的高低主要取决于()
①
本地区房地产的供求状况
②
全国房地产的供求状况
③
本地区本类房地产的供求状况
④
本类房地产的供求状况
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【单选题】
下列各项中,不属于投资性房地产的是( )。
①
已出租的土地使用权
②
按照国家有关规定认定的闲置土地
③
持有并准备增值后转让的土地使用权
④
已出租的建筑物
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【多选题】
属于房地产周期外生因素的是()
①
收益率
②
市场特征
③
政策因素
④
随机因素
⑤
社会经济与技术因素
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随机题目
【单选题】
在设计高结构教育活动时( )
①
活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②
教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③
是一个先内容、后目标的过程
④
活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中
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【单选题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①
教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②
活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③
教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④
设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【判断题】
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般而言,活动的结构化程度越高,活动方法越较多突出教师的指导作用。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
完全由教师预设的活动是“高结构活动”。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动只能按照所属领域进行分类。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按教育活动的组织形式,将幼儿园教育活动分为( )
①
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③
大组活动、小组活动和个别活动
④
游戏活动和教学活动
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【单选题】
高结构化的教学活动( )
①
由幼儿与教师共同确定活动的目标
②
活动的动机主要是幼儿的需要
③
活动主要由幼儿发起
④
活动强调结果
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