根据成熟理论( )
②
幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展
③
课程应该能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战,并使儿童获得成功

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【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
⑤
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
【判断题】
如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
【单选题】
发展方面的幼儿园课程综合化,使幼儿园活动更多地从( )的总体考虑,将儿童看成“一个整体的人”
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
【多选题】
为了培养儿童良好的非智力品质,幼儿园应该()。
【单选题】
根据行为主义理论,幼儿园课程( )
①
应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
③
应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
【单选题】
根据行为主义理论,幼儿园课程
②
应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
④
应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】
要真正为学前儿童做好入学准备,幼儿园应该()。
【单选题】
8、以真实姓名发表涉及他人名誉权或正当利益的言论或信息,是平衡表达自由和社会责任的重要规范,这是网络言论的第一个规则,这个规则叫()。
【单选题】
4、媒介批评的结构主义方法有好几种,其中,对作品构成要素做平行分析,指出每个要素的真伪、价值及特性,说明其背后的意义。具体而言,用主题、人物、情节、语言等具体要素来说明内容与形式,但由于很少透视诸要素的相互联系,显得缺乏统一性。这种方法是()。
【单选题】
2、由新闻出版管理部门邀请学者、退休记者或宣传工作负责人员对新闻报道的优劣作出评价,写出短小的评论文字,肯定优良的传播效果或指出出现的问题,并下达到各新闻媒体。这种方式是我国各级宣传部管理新闻媒体的一种重要方式,被称为()
【单选题】
10、对足品对表现形式进行分析,评价作者再现事实对完美程度,包括事实选择,材料剪裁,框架搭建是否真实完整,是否突出事实的主要倾向,能否以逼真、准确的材料说明作品的意图,语言表述是否准确、生动,称为()。
【单选题】
11、张扬作品个性,凸显服务特质,独具魅力的广告创意,反复出现在受众眼前,形成某种象征意义。依据这类象征意义分析广告意图、广告定势和广告意念,被称为()
【单选题】
8、分析媒介的是非优劣依据更宽泛的标准,即把某些具体标准统合为更广域的标准,称为()。
【单选题】
1、媒介批评者的语言篇章,被称作媒介批评(),包括文字文本和口头文本。
【单选题】
4、()是以艺术形象论证社会生活的真相和发展趋势,揭示艺术家对生活对判断。
【单选题】
1、()是为了再现和说明世界,对最近或正在发生的事实的陈述。是对世界的最新展示与重构,是对公众具有知悉意义的事实的记录。
【单选题】
2、()是对历史作品的评价,由史学批评家评论史学论著再现历史事件的真实程度和治史态度。