【多选题】【消耗次数:1】
网络/通讯平台包括( )。
网络操作系统
网络硬件设备供应商
通信平台
路由器、有线和无线设备、网络托管服务
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相关题目
【单选题】 网络硬件主要包括网络终端设备、传输介质和网络中间设备,下面选项中( )是网络终端设备。
①  网络打印机
②  集线器
③  路由器
④  交换机
【单选题】 微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送( )。
①  语音短信
②  视频
③  图片和文字
④  以上ABC
【单选题】 网络硬件主要包括网络终端设备、传输介质和网络中间设备,下面选项中( )是网络中间设备。
①  网络打印机
②  交换机
③  网络摄像头
④  智能手机
【单选题】 网络软件主要包括网络操作系统、网络协议软件、通信控制软件,下面选项中( )不是网络操作系统。
①  微信
②  UNIX
③  Linux
④  Windows Server 2012
【判断题】 网络操作系统和单机操作系统的区别是网络操作系统安装在服务器中 。
①  正确
②  错误
【单选题】 路由器通过()层进行网络互连。
①  物理层
②  数据链路层
③  运输层
④  网络层
【判断题】 常见的网络连接设备有网卡、集线器、交换机、路由器
①  正确
②  错误
【判断题】 网络互联常用的设备有中继器、路由器、网关、交换机等。
①  正确
②  错误
【判断题】 常见的网络连接设备有网卡、集线器、交换机、路由器等。
①  正确
②  错误
【单选题】 数据库服务器Ⅲ.数据Ⅳ.网络操作系统
①  Ⅰ和Ⅱ
②  Ⅱ和Ⅳ
③  Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ
④  Ⅰ和Ⅲ
随机题目
【判断题】 幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①  随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②  随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③  高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④  结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
【单选题】 在设计高结构教育活动时( )
①  活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②  教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③  是一个先内容、后目标的过程
④  活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中
【单选题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①  教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②  活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③  教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④  设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【判断题】 幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般而言,活动的结构化程度越高,活动方法越较多突出教师的指导作用。( )
①  正确
②  错误