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【判断题】【消耗次数:1】
创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容,创造学习情境.
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
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【简答题】
怎样激发学生的学习动机?
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【多选题】
激发学生的学习兴趣的方式有哪些()。
①
学生可自由选择故事、演讲、英文歌曲、朗读课文等各种形式进行展示
②
运用和主题相关的英文歌曲、图片、视频等视听材料或free talk等不同形式引入主题 ,创设真实语境,激活学生的话题知识和生活经历
③
采用talk show的形式就最近两周学习的单元话题内容进行谈论
④
结合课程主题,在班级举行活动例如:拍卖会、舞台剧等
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【判断题】
教师要激发学生的学习的潜能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【判断题】
“教是为了不教”重申的是要教会学生学习的方法,激发学生学习的欲望。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师一定要激发学生的学习兴趣。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
成教平台是学生平时学习、做作业和查找期末复习资料的重要平台,学生务必经常登录进行学习。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
党的二十大通过的党章修正案,把党的二十大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章,努力使修改后的党章充分体现马克思主义中国化时代化最新成果。
①
正确
②
错误
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【单选题】
截至2021年底,中国共产党有多少名党员?
①
6600多万
②
7600多万
③
8600多万
④
9600多万
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【单选题】
新时代我国社会主要矛盾是()。
①
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
②
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
③
中华民族伟大复兴需要同资本主义敌对势力的矛盾
④
现实的物质文化需求与收入的紧缩之间的矛盾
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【单选题】
习近平总书记深刻指出:“只有坚持以人民为中心的发展思想,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,才会有正确的发展观、()。
①
党
②
政府
③
企业
④
现代化观
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【单选题】
科学发展观,是下列哪位提出的?
①
毛泽东
②
邓小平
③
胡锦涛
④
习近平
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【单选题】
一大代表共有()人。
①
16
②
15
③
14
④
13
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【单选题】
党的()报告提出,实施乡村振兴战略。
①
十六大
②
十七大
③
十八大
④
十九大
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【单选题】
人民代表大会制度是实现我国()的重要制度载体.
①
全过程人民民主
②
民族区域自治制度
③
基层群众自治制度
④
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
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【单选题】
党的十九大报告作出“我国社会主要矛盾已经转化为()”重大政治判断。
①
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
②
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
③
中华民族伟大复兴需要同资本主义敌对势力的矛盾
④
现实的物质文化需求与收入的紧缩之间的矛盾
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【单选题】
政治机关要求人大旗帜鲜明(),把党的领导贯穿人大工作各方面全过程。
①
讲政治
②
讲纪律
③
讲作风
④
讲法治
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