【单选题】【消耗次数：1】
采用“讲故事”的方式叙述自己的教育故事，反思自己教育的研究方式称之为（）
①
叙事研究
②
描述研究
③
观察研究
④
实验研究
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相关题目
【单选题】
从叙事案例研究到德育故事（）。
①
教育措施
②
增强学生自信心
③
教育叙事就是“讲教育故事”。教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后发现教育规律和价值
④
课前反思
【单选题】
教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①
自然情境中观察与实验室中的观察 采集者退散
②
.直接观察与间接观察
③
参与性观察与非参与性观察
④
结构式观察与非结构式观察
【单选题】
教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①
自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散
②
直接观察与间接观察
③
参与性观察与非参与性观察
④
结构式观察与非结构式观察
随机题目
【单选题】
甲国人兰某和乙国人纳某在甲国长期从事跨国人口和毒品贩卖活动，事发后兰某逃往乙国境内，纳某逃入乙国驻甲国领事馆中。兰某以其曾经从事反对甲国政府的政治活动为由，要求乙国提供庇护。甲、乙两国之间没有关于引渡和庇护的任何条约。根据国际法的有关规则和制度，下列哪一项判断是正确的?
①
由于兰某曾从事反对甲国政府的活动，因而乙国必须对兰某提供庇护
②
由于纳某是乙国人，因而乙国领事馆有权拒绝把纳某交给甲国
③
根据《维也纳领事关系公约》的规定，乙国领馆可以行使领事裁判权，即对纳某进行审判并作出判决后，交由甲国予以执行
④
乙国可以对兰某的涉嫌犯罪行为在乙国法院提起诉讼，但乙国没有把兰某交给甲国审判的义务
【单选题】
中国人姜某(女)与甲国人惠特尼婚后在甲国定居，后姜某在甲国生下一女。根据我国国籍法，下列哪一选项是正确的?
①
如姜某之女出生时未获其他国家国籍，可以获得中国国籍
②
姜某之女一出生就无条件获得中国国籍
③
如姜某之女出生时已获得甲国国籍，她也可以同时获得中国国籍
④
姜某之女出生地在甲国，因而不能获得中国国籍
【单选题】
甲国是1982年《联合国海洋法公约》的缔约国。甲国的船舶在各国管辖范围以外的某海底进行矿业开采作业时，其活动应遵守国际法的哪一制度？
①
公海海底的开发制度
②
甲国有关海洋采矿的国内法
③
国际海底区域开发制度
④
公海自由制度
【单选题】
甲国某核电站因极强地震引发爆炸后，甲国政府依国内法批准将核电站含低浓度放射性物质的大量污水排人大海。乙国海域与甲国毗邻，均为《关于核损害的民事贵任的维也纳公约》缔约国。下列哪说法是正确的？
①
甲国领土范围发生的事情属于甲国内政
②
甲国排污应当得到国际海事组织同意
③
甲国对排污的行为负有国际法律责任，乙国可通过协商与甲国共同解决排污问题
④
根据“污染者付费”原则，只能由致害方，即该核电站所属电力公司承担全部责任
【单选题】
甲国公民在乙国抢劫丙国公民并将其杀死，后逃人丁国。如甲、乙、丙三国均向丁国要求引渡，下列选项正确的是
①
丁国应将其引渡给甲国
②
丁国应将其引渡给乙国
③
丁国应将其引渡给丙国
④
由丁国自己决定将其引渡给哪个国家
【单选题】
下列有关《南极条约》对缔约国所提出的领土主权要求的正确表述是
①
签订条约表明缔约国互相承认和支持对南极的领土要求
②
签订条约表明缔约国放弃对南极的领土要求
③
冻结现状，即对南极领土不得提出新的或扩大现有要求
④
对条约有效期间缔约国进行的任何活动的一种默示
【单选题】
甲国公民詹某在乙国合法拥有一房屋，乙国某公司欲租用该房屋，被詹某拒绝。该公司遂强行占用该房屋，并将詹某打伤。根据国际法上的有关规则，下列教济方式哪一项是正确的?
①
詹某应该向乙国提出外交保护
②
詹某可以将此事诉诸乙国行政及司法当局
③
詹某应向甲国驻乙国的外交团提出外交保护的请求
④
甲国可以立即行使外交保护权
【单选题】
甲国人詹某，多次在公海对乙国商船从事海盗活动，造成多人死亡。同时詹某曾在丙国实施抢劫，并将丙国一公民杀死。后詹某逃匿于丁国。如果甲、乙、丙、丁四国间没有任何引渡或司法协助方面的多边或双边协议，根据国际法中有关规则，下列哪项判断是正确的?
①
丁国有义务将詹某引渡给乙国
②
丁国有义务将詹某引渡给丙国
③
丁国有权拿捕詹某并独自对其进行审判
④
甲国有权派出警察到丁国组拿詹某归案