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【单选题】【消耗次数:1】
当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时,幼儿教师课采取的措施不包括( )。
①
引导反思
②
处理冲突
③
指责家长
④
倾听想法
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①
替孩子向对方道歉
②
教孩子躲开
③
问孩子是否被欺负
④
给自己的孩子讲道理
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【单选题】
幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①
替孩子向对方道歉
②
教孩子躲开
③
总问孩子是否被欺负
④
给自己的孩子讲道理
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
如果家长非理性地介入幼儿之间冲突,则会让幼儿( )。
①
失去自行解决冲突的机会
②
夸大冲突的积极作用
③
使其失去锻炼智商的机会
④
让幼儿的社会性,语言能力,思维能力获得发展
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
地问清楚幼儿家长晚来的
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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随机题目
【单选题】
公路运输最大的优势是(),可以实现货物从发货人仓库到收货人仓库的“门到门”运输。
①
时效性
②
可靠性
③
灵活性
④
经济性
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【单选题】
供应链的基本流程包括( )
①
商流、物流、信息流、资金流
②
商流、人才流、信息流、资金流
③
物流、信息流、资金流
④
商流、信息流、资金流
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【单选题】
( )是生产的终点,又是物流的起点
①
运输
②
仓储
③
包装
④
配送
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【单选题】
流通加工的对象是( )
①
原材料
②
零部件
③
半成品
④
进入流通过程的商品
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【单选题】
以下不属于定位储存优点的是()。
①
提高作业效率
②
减少搬运次数
③
可针对货品的特性安排货位,将相互间的影响减至最小
④
需要较多的储存空间
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【单选题】
通过多种运输方式将农产品从产地运往销地是哪种物流效用的反映( )
①
形式效用
②
空间效用
③
时间效用
④
占有效用
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【单选题】
在物流系统中,起着缓冲、调节和平衡作用的物流活动是( )。
①
运输
②
配送
③
装卸
④
仓储
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【判断题】
流通加工创造了物品的使用价值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从“第三利润源”学说中,人们应认识到:物流活动和其他独立的经济活动一样,它不仅仅是总体的成本构成因素,还是单独盈利因素,物流可以成为“利润中心”
①
正确
②
错误
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【判断题】
包装为了在流通过程中保护产品,方便储运,促进销售,按照一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物的总体名称。
①
正确
②
错误
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