【单选题】【消耗次数:1】
当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时,幼儿教师课采取的措施不包括( )。
引导反思
处理冲突
指责家长
倾听想法
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【单选题】 幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①  替孩子向对方道歉
②  教孩子躲开
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【单选题】 幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
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【单选题】 当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长(  )
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【单选题】 如果家长非理性地介入幼儿之间冲突,则会让幼儿( )。
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【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
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④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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【单选题】 公路运输最大的优势是(),可以实现货物从发货人仓库到收货人仓库的“门到门”运输。
①  时效性
②  可靠性
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【单选题】 供应链的基本流程包括( )
①  商流、物流、信息流、资金流
②  商流、人才流、信息流、资金流
③  物流、信息流、资金流
④  商流、信息流、资金流
【单选题】 ( )是生产的终点,又是物流的起点
①  运输
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【单选题】 流通加工的对象是(  )
①  原材料
②  零部件
③  半成品
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①  提高作业效率
②  减少搬运次数
③  可针对货品的特性安排货位,将相互间的影响减至最小
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【单选题】 通过多种运输方式将农产品从产地运往销地是哪种物流效用的反映( )
①  形式效用
②  空间效用
③  时间效用
④  占有效用
【单选题】 在物流系统中,起着缓冲、调节和平衡作用的物流活动是( )。
①  运输
②  配送
③  装卸
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①  正确
②  错误
【判断题】 从“第三利润源”学说中,人们应认识到:物流活动和其他独立的经济活动一样,它不仅仅是总体的成本构成因素,还是单独盈利因素,物流可以成为“利润中心”
①  正确
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【判断题】 包装为了在流通过程中保护产品,方便储运,促进销售,按照一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物的总体名称。
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②  错误