被视为现代课程理论的奠基石的著作是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 《课程理论：课程的基础、原理与问题》

② 《儿童与课程》

③ 《课程与教学的基本原理》

④ 《课程》

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相关题目

【单选题】被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是

① 《儿童与课程》

② 《怎样编制课程》

③ 《课程与教学的基本原理》

④ 《课程》

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【单选题】 ( )在《课程与教学的基本原理》中，对课程编制目标模式做了系统的论述

① 杜威

② 泰勒

③ 洛克

④ 华生

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【单选题】现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。

① 目标对课程的主导

② 学生对课程的评价

③ 教师对课程的执行

④ 专家对课程的设计

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【单选题】 1949年，泰勒出版了《》，由此确立其“课程基本原理”。

① 成绩测验的编制

② 课程论

③ 课程与教学的基本原理

④ 课程与教学论

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【单选题】研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。

① 教育学

② 社会科学

③ 自然科学

④ 哲学

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【多选题】后现代课程观与建构主义学习理论密切相关，后现代课程观所构想的课程设计遵从的原则有（）

① 回归性

② 关联性

③ 丰富性

④ 严密性

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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【单选题】在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于

① 博比特的《怎样编制课程》

② 查特斯的《课程编制》

③ 拉格的《课程编制：过去与现在》

④ 泰勒的《课程与教学的基本原理》

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【单选题】课程与教学论的研究对象是

① 课程与教学现象

② 课程与教学问题

③ 课程与教学资料

④ 课程与教学实践

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随机题目

【单选题】在cART时代，与HIV单一感染相比,与HBV或HCV合并感染的HCC发病率高出_倍以上

① 5

② 10

③ 15

④ 20

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【单选题】 HIV是指

① 艾滋病

② 人类免疫缺陷病毒

③ 艾滋病患者

④ 获得性免疫缺陷综合症

⑤ 艾滋病病毒携带者

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【单选题】下列哪项是预防经性途径感染艾滋病的有效措施

① 坚持正确使用安全套

② 拒绝毒品

③ 到正规医院拔牙

④ 不与人共用牙刷

⑤ 不与人共用餐具

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【单选题】前瞻性队列结果显示：HIV感染孕妇暴露于拉替拉韦后发生神经管缺陷的机率为_

① 0

② 0.005

③ 0.01

④ 0.015

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【单选题】 UNAIDS最新数据显示：全球女性HIV感染数量约2010万，占总人数的_%

① 51

② 52

③ 53

④ 54

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【单选题】中国疾病预防控制信息系统传染病监测系统数据显示：截至2020年底，我国现存活女性HIV感染者为27万余，其中_%患者处于育龄期

① 45

② 55

③ 65

④ 75

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【单选题】 2021EACS指南关于孕期女性选择和评估ART方案时，应综合考虑母亲与胎儿，考虑因素包含如下哪些项目？

① 母亲和胎儿可能的不良反应

② ARV方案的有效性以及药物潜在的致畸性

③ 乙肝的疾病状态

④ 以上均是

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【单选题】 CMV 感染的靶器官与（）密切相关

① 宿主年龄

② 机体免疫状态

③ CMV感染途径

④ CMV病毒载量

⑤ CMV感染的类型

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【单选题】 CMV的生物学特点，不正确的是（）

① 属疱疹科、双链线状DNA 病毒

② 具有潜伏－活化的生物学特性

③ 在-20℃和真空干燥可长期保存

④ CMV毒力不强

⑤ 一旦感染，终身携带

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【单选题】膦甲酸的主要副作用是（）

① 胃肠道反应

② 肝功能损害

③ 肾功能损害

④ 静脉炎

⑤ 皮疹

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