【单选题】【消耗次数：1】
下列关于学习理论的说法中，错误的是
①
学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论。
②
学习理论重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
③
行为主义学习理论是学习理论的主要流派之一。
④
认知主义学习理论主要包括了布鲁纳的认知结构理论、皮亚杰的认知发现学说以及构建注意学习理论等。
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相关题目
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【单选题】
对行为主义学习理论描述不正确的有（ ）
①
学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应
②
学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体
③
强化是学习成功的关键
④
提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用
【多选题】
关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①
布鲁纳提出了发现学习
②
主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③
学生的学习是接受学习
④
有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤
学习的实质在于主动形成认知结构
随机题目
【多选题】
根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础》，繁荣发展社会主义先进文化应当坚守（）原则。
①
创造性转化、创新性发展
②
注意激发全体人民文化创造活力
③
注意吸收传统文化精华
④
为人民服务、为社会主义服务
⑤
坚持百花齐放、百家争鸣
【多选题】
根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体》，中国的全球治理观具体内容包括（）。
①
共商共建、合作共赢
②
构建人类命运共同体
③
持久和平、共同繁荣
④
主权平等、公平正义
⑤
与时俱进、改革创新
【多选题】
根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体》，中央外事工作委员会的职责是负责重大外事工作的（）。
①
督促落实
②
统筹协调
③
顶层设计
④
总体布局
⑤
整体推进
【多选题】
根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善“一国两制”制度体系，推进祖国和平统一》，下列选项中，关于“推动两岸就和平发展达成制度性安排”中的“制度性安排”的内涵，理解正确的有（）。
①
它的名称、内容需要双方通过商谈才能达成
②
一定要以协议或者声明的形式表达
③
一定是两岸双方共同接受、认可的安排
④
可以是解决两岸关系和平发展目标、原则、路径、进程等战略性规划
⑤
可以是双方就两岸关系发展某个具体领域达成的协议、共识
【单选题】
支持香港、澳门发展经济、改善民生的同时，应加强对香港、澳门社会的多方面教育，增强香港、澳门同胞国家意识和爱国精神，以下不属于相关教育内容的是（）。
①
国际法
②
国情
③
宪法和基本法
④
中国历史和中华文化
【单选题】
坚持和完善社会主义先进文化制度，必须坚持（）的根本制度。
①
马克思主义在意识形态领域的指导地位
②
人民文化权益保障制度
③
把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制
④
社会主义核心价值观
【单选题】
十九届四中全会《决定》全面总结中国特色社会主义制度建设的历史性成就，集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的（）方面显著优势，。
①
14个
②
13个
③
11个
④
12个