【单选题】【消耗次数:1】
我国专利法规定,发明专利权的期限为几年
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【单选题】 在我国,发明专利权的期限为(  )年。
① 
② 
③  十五
④  二十
【单选题】 1992年的《专利法》修改延长了专利权期限,发明专利权的期限为(),实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年,均自申请日起计算。
①  十年
②  十五年
③  二十年
④  二十五年
【单选题】 ()的《专利法》修改延长了专利权期限,发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年,均自申请日起计算。
①  1984年
②  1992年
③  2000年
④  2008年
【单选题】 专利权人欲放弃其专利权,那么,根据我国专利法规定,专利权人可以?
①  提出放弃专利权的声明,由专利局登记和公告
②  提出放弃专利权的书面声明,由专利局登记和公告
③  提出放弃专利权的口头声明,由专利局登记和公告
④  提出放弃专利权的书面声明,由专利局批准并公告。
【单选题】 我国专利法规定发明专利的保护期为()
①  15年
②  10年
③  20年
④  30年
【单选题】 我国专利法规定,专利权无效宣告请求的受理机关是
①  .专利复审委员会
②  .专利管理机关
③  .专利局
④  .人民法院
【多选题】 我国专利法规定发明专利申请人应当提交的专利申请文件有?
①  请求书
②  权利要求书
③  说明书
④  摘要
⑤  图片或者照片.
【单选题】 实用新型专利权和外观设计专利权的期限为( )年。
①  10
②  20
③  30
④  50
【判断题】 根据本讲,对在中国获得上市许可的新药相关发明专利,应专利权人的请求给予专利权期限补偿,补偿期限不超过10年。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国《专利法》保护的是发明创造专利权,并规定发明创造是指发明、实用新型和外观设计
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【单选题】 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是( )
①  视听教学的发展
②  程序教学发展
③  系统化设计教学的发展
④  学科教学的发展
【单选题】 开展分组学习时,通常的分组依据是( )
①  将学习程度相当的学生分在同一组,组成一个师组
②  将学生程度不同的学生分在同一组,使各组程度基本相同
③  要男女同学混合分组,男女搭配,干活不累
④  要男女同学分开分组,便于小组开展活动
【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为()
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
③  计划评价、项目评价和产品评价
④  相对评价和绝对评价
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【单选题】 下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①  分解阶段
②  认知阶段
③  综合阶段
④  定位阶段
【单选题】 教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①  认知、情感和动作技能
②  了解、理解和应用
③  生理、心理和情感
④  认知、情感和学习策略
【单选题】 教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①  诊断功能
②  监督功能
③  导向功能
④  调控功能
【单选题】 教学方法是指( )
①  教师教的行为
②  学生学的行为
③  师生相互作用的活动
④  教师教育艺术的体现