【多选题】【消耗次数:1】
歌德的文学创作理论表现在:( )
强调在特殊中表现一般
强调作家的创作经验
创造“显出特征的整体”
论述风格的主客观因素
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【单选题】 歌德提出文学创作路线不是为一般而找特殊,而应是
①  整体
②  个别
③  为特殊找一般
④  在特殊中见出一般
【简答题】 如何理解影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用?
【判断题】 郭沫若在文学创作早期,隶属于创造社。
①  正确
②  错误
【多选题】 福楼拜的文学创作主张是( )。
①  追求真实性
②  追求客观态度
③  追求艺术美
④  宣扬理性、要求克制个人情欲
【单选题】 第一次将文学创作的心里过程及其特征表述出来的文学理论家是
①  曹丕
②  萧统(昭明太子)
③  陆机
④  钟嵘
【单选题】 汤显祖在文学创作上的主张是()
①  直抒性情
②  模拟复古
③  诗文革新
④  强调格律
【单选题】 在影响儿童心理发展的主客观因素中,( )是影响儿童心理发展的自然条件。
①  遗传和生理成熟
②  环境
③  教育
④  环境和教育
【多选题】 以下哪些是许地山文学创作的艺术特色。()
①  大量宗教元素
②  异国风情
③  从传奇到写实
④  空灵
【单选题】 <p>汤显祖在文学创作上的主张是()</p>
①  直抒性情
②  模拟复古
③  诗文革新
④  强调格律
【多选题】 与沈从文创作风格接近的作家有()。
①  废名
②  汪曾祺
③  蒋光慈
④  吴组缃
随机题目
【单选题】 ( )年10月《幼稚园课程标准》中的“社会和自然”代表我国儿童科学教育的开始
①  1936
②  1932
③  1923
④  1934
【单选题】 《幼儿园教育指导纲要(试行)》( )年提出的科学领域
①  2001
②  2002
③  2003
④  2005
【单选题】 学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )
①  单元目标
②  具体活动目标
③  年龄阶段目标
④  总目标
【单选题】 学前儿童科学教育的目标从上到下可以分为( )个层次
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 学前儿童科学教育目标的分类结构是( )的结构
①  纵向
②  横向
③  金字塔式
④  平行
【单选题】 科学教育的总目标是培养具有( )的人
①  全面素养
②  文化素养
③  艺术素养
④  科学素养
【单选题】 科学情感态度目标第一条,对周围的事物、现象感兴趣,有( )
①  上进心和求知欲
②  好奇心和求知欲
③  上进心和探索欲
④  好奇心和探索欲
【单选题】 ( )是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括
①  初级科学概念
②  中级科学概念
③  高级科学概念
④  一级科学概念
【单选题】 初级科学概念是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的( )的、明显的共同特征的概括
①  内在
②  外在
③  表面
④  全面
【单选题】 在选编科学教育内容时,应联系当地的自然环境和文化背景,这是选编内容的( )原则
①  季节性
②  地方性
③  系统性
④  科学性