【单选题】【消耗次数:1】
学生是具有能动性的教育对象,是学习的  
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相关题目
【单选题】 学生的主体性主要表现在自主性、能动性和( )三个方面。
①  创新性
②  创造性
③  改革性
④  多元性
【多选题】 意识被称为“地球上最美丽的花朵”,突出表现在意识具有能动性,其能动性作用主要表现在
①  意识的创造性
②  意识的目的性
③  意识还能够指导人们的实践活动
④  意识能够调节人们的生理活动
【单选题】 人的能动性主要表现在其主体性、自我开发性和( )。
①  持续性
②  被激励性
③  可操作性
④  能动性
【多选题】 客观规律性和主观能动性的关系是
①  正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律
②  实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础
③  充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律
④  客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥
【判断题】 实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动,具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于人的心理的能动性表述正确的是( )
①  人对客观事物的反映就如照镜子一样;
②  人脑反映客观事物可以清楚地意识到反映对象、进程及结果
③  人已有的知识对反映对象产生影响;
④  不同的人对同一事物的认识会有不同的反映
【判断题】 自主学习有能动性、独立性、有效性和相对性等特征。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()在学生综合素质培养与评价当中,要发挥主观能动性。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 正确发挥主观能动性的前提是
①  充分调动个人积极性
②  充分发挥集体智慧
③  尊重客观规律
④  彻底克服保守思想
【判断题】 从教育对象的角度来讲,家庭教育的教育对象具有针对性,幼儿园的教育对象具有群体性。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【判断题】 选择学前教育课程内容时要遵循儿童的发展方向。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育的家庭精神环境创设要做到()。
①  树立正确的儿童观
②  采取正确的教养方式
③  营造和谐欢乐的家庭氛围
④  良好的居住条件
【多选题】 每次外出活动归来,幼儿一般都有很多感受,教师可组织儿童开展()
①  口头讲述
②  绘画
③  手工制作
④  表演游戏
【判断题】 角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。()
①  正确
②  错误
【判断题】 结构游戏也称建筑游戏,是幼儿使用多种结构材料(如积木、沙石、泥、雪、金属材料等),通过想象和实际的创造行为,构造建筑物或建筑形象的游戏活动。()
①  正确
②  错误
【判断题】 为保证幼儿园教学活动的顺利进行,在教学活动中不允许随意上厕所。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育课程,都是根据儿童的特点进行设计的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 “学前教育”、“幼儿教育”、“早期教育”、“幼稚教育”这几个概念是等同的。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的活动法主要有()。
①  实验法
②  调查法
③  游戏法
④  操作练习法