【判断题】【消耗次数:1】
平衡轴式起动机的驱动齿轮需要用拨叉使之伸出和退回。()
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【简答题】 起动机传动机构由单向离合器与[填空]、拨叉等组成。
【单选题】 在( )中,采用直推的方式使驱动齿轮伸出和飞轮齿轮啮合。
①  常规起动机
②  平行轴式减速起动机
③  行星齿轮式减速起动机
【单选题】 永磁式起动机中用永磁铁替代常规起动机的
①  励磁绕组
②  电枢绕组
③  电磁式开关中的两个线圈
【单选题】 在行星齿轮式减速起动机中,行星齿轮( )。
①  只是围绕各自的中心轴线转动
②  沿着内齿圈公转
③  边自转边公转
【单选题】 永磁式起动机中用永久磁铁代替常规起动机的( )。
①  电枢绕组
②  励磁绕组
③  电磁开关中的两个线圈
【判断题】 起动机励磁线圈和起动机外壳之间导通
①  正确
②  错误
【单选题】 减速起动机和常规起动机的主要区别在于( )不同。
①  直流电动机
②  控制装置
③  传动机构
【判断题】 起动机励磁线圈和起动机外壳之间是导通的。()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  个人的能力
②  工作任务的难度
③  个人的努力程度
④  运气
⑤  个人的心境
【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  先行组织者
④  并列结合学习
⑤  命题学习
【单选题】 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
【单选题】 在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
【单选题】 下列( )属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
【多选题】 问题的三个基本成分是( )
①  起始状态
②  目标状态
③  中间状态
④  答案
⑤  存在的限制或障碍
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
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【单选题】 创造性思维的特点有( )
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【单选题】 问题解决的第三个阶段是( )
①  提出问题
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【单选题】 在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )
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③  组织策略
④  资源管理策略