【多选题】【消耗次数:1】
面粉根据蛋白质含量不同可分为()
A低筋面粉
B中筋面粉
C高筋面粉
D特殊面粉
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相关题目
【判断题】 根据小麦面粉面筋含量,可分为高筋粉、中筋粉和低筋粉。
①  正确
②  错误
【单选题】 高筋面粉其( )和面筋含量高。
①  蛋白质
②  碳水化合物
③  淀粉
④  维生素
【单选题】 低筋面粉的湿面筋值为( )。
①  40%以下
②  30%以下
③  25%以下
④  15%以下
【单选题】 面粉的“熟化”是指面粉在贮存期间,空气的氧气自动氧化面粉中的( ),并使面粉中的还原性氢团转化为双硫键,从而使面粉色泽变白,面粉的性能得到改善。
①  蛋白质
②  淀粉
③  脂肪
④  色素
【单选题】 面粉在贮存期间,面粉中的硫氢键转化为双硫键,从而改善了面粉的性能,这种现象称为( )。
①  淀粉的糊化
②  淀粉的老化
③  面粉的熟化
④  面粉的陈化
【单选题】 面粉的“熟化”是指面粉在贮存期间,空气的氧气自动氧化面粉中的色素,并使面粉中的还原性氢团转化为双硫键,从而使面粉( ),面粉的物理性能得到改善。
①  色泽变暗
②  色泽变白
③  潮湿
④  干燥
【判断题】 制作混酥面坯时,当面坯加入面粉后如果搅拌过久,面粉会产生筋性,影响成型和烘烤后产品的质量。
①  正确
②  错误
【判断题】 面粉的“熟化”是指面粉在贮存期间,空气的氧气自动氧化面粉中的色素,并使面粉中的还原性氢团转化为双硫键,从而使面粉色泽变白,面粉的物理性能得到改善。
①  正确
②  错误
【单选题】 为了使面粉增白,某面粉加工厂在面粉中掺入有毒的化工原料“吊白块”该行为侵犯了消费者的( )。
①  安全权
②  公平交易权
③  求偿权
④  受尊重权
【单选题】 制作软质面包的面粉在使用前要过罗,下列不属于面粉过罗的目的的是( )。
①  除去杂质
②  使面粉形成松散细腻的微粒
③  降低面粉的温度
④  带入一定量的空气,有利于酵母菌的生长繁殖,促进在团发酵
随机题目
【单选题】 下列不属于欣赏自然美的形式的是 。
①  组织学生远足
②  美术
③  指导学生写生
④  地理课教学
【单选题】 小学德育过程的基本矛盾是
①  教育者与德育内容
②  教育者与德育方法
③  德育要求与受教育者已有品德水平
④  受教育者与教育者
【单选题】 体育是以   为目标的教育活动
①  提升教育对象智慧
②  健全品德素养
③  发展体能,锻炼体魄
④  追求人生情趣和理想境界
【单选题】 德育目标是德育工作的
①  基础
②  途径
③  出发点
④  重要环节
【单选题】 研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?
①  涂尔干
②  马卡连柯
③  班杜拉
④  柯尔伯格
【单选题】 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是 。
①  导向原则
②  疏导原则
③  因材施教原则
④  教育的一贯性原则
【单选题】 智力的发展的前提是 。
①  形成技能技巧
②  发展能力
③  提高认识
④  掌握知识
【单选题】 实现教育目的、完成人才培养的重要载体的是 。
①  教育内容
②  教育途径
③  教育过程
④  教育制度
【单选题】 我国小学阶段,德育内容主要体现在 中。
①  班级教育活动
②  思想品德课
③  全校思想政治教育活动
④  班会和校会
【单选题】 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生   
①  感受美
②  鉴赏美
③  表现美
④  创造美