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【单选题】
()不属于在幼儿戏剧和生活的双向建构中可以分析出的表现
【单选题】
不属于建构自我的方法的是:
②
要发现自己的优势或长处,尽量发展它们,扬长避短,以优带劣。
④
相信自己,不断给自己以鼓励,坚信自己能够克服任何艰难险阻。
【判断题】
知识的建构并不是任意的建构,人们在建构知识的过程中要受当时社会文化因素的影响。
【判断题】
建构性学习不强调情境对学习的意义,认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
【单选题】
建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
【单选题】
( )等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。
【多选题】
下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
【判断题】
创新过程包括:收集素材深思熟虑酝酿储备领悟发现确立完善
【判断题】
决策过程中需要遵循的科学原则是:目标原则、信息真实原则、可行性原则、对比择优原则、集体抉择原则
【判断题】
有效的“倾听”技巧归纳为:专注移情接受对完整性负责
【判断题】
影响沟通的因素:技术成熟、语言简单、应用广泛
【判断题】
有效授权的步骤是:酝酿储备领悟发现确立完善
【判断题】
招聘面试主要了解招聘人员哪些方面的信息:专业技术能力、个人特点、个人潜力
【判断题】
护理人员绩效评价的作用:人事决策作用、诊断作用、激励作用、教育和管理作用
【判断题】
权力性影响力主要由以下哪几种因素构成:私人间、社交性、组织间、群体间
【判断题】
组织文化的作用:需要、目标、需要被满足
【判断题】
激励的基本模式:需要动机行为目标需要被满足