【判断题】【消耗次数:1】
合作学习策略强调竞争而非小组合作。( )
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相关题目
【单选题】 小组合作学习的意义在于( )
①  针对学习自主性
②  人际交往,相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
【单选题】 在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①  组内同质,组间异质
②  组内异质,组间同质
③  完全随机分配
④  按学生意愿自由组合
【判断题】 小组合作学习中,教师只需关注小组的整体表现,无需关心每个小组成员的参与度。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于合作学习的描述正确的是 ()
①  A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②  B.小组合作可以提高学生的自信心
③  C.应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话
④  D.合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了
【多选题】 《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①  A对实施合作学习感兴趣的教师
②  B希望了解合作学习背后原理的教师
③  C希望改进自己的合作学习实践的教师
④  D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
【简答题】 简述合作学习及其含义.
【简答题】 简述合作学习及其特征。
【多选题】 以下哪些是合作学习的特征? ( )
①  小组目标
②  个人竞争
③  正相互依赖
④  个体问责
【判断题】 合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习的形式是重要的,但不能缺乏实质的合作.
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 瀑布模型的存在问题是( )。
①  用户容易参与开发
②  缺乏灵活性
③  用户与开发者易沟通
④  适用可变需求
【判断题】 能力成熟度模型的最高等级是优化级。
①  正确
②  错误
【单选题】 我们要明确原型的用途是为了获取(),便于用户对系统的直观理解。
①  开发资金
②  测试文档
③  系统使用说明
④  用户真正的需求
【判断题】 在能力成熟度模型的初始级,每件事情都以特殊的方法来做,项目成功于否取决于个人能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 快速原型技术适用于软件产品要求大量的用户交互、或产生大量的可视输出、或设计一些复杂的算法等场合。
①  正确
②  错误
【单选题】 在20世纪80年代之前,( )一直是唯一被广泛采用的生命周期模型。
①  增量模型
②  快速原型模型
③  瀑布模型
④  螺旋模型
【简答题】 构建原型是个[填空]的过程,随着用户对系统的深入理解而不断完善。
【单选题】 软件计划阶段要求( )的交互和配合。
①  分析人员和设计人员
②  分析人员和用户
③  设计人员和用户
④  代码开发人员和用户
【单选题】 随着第四代语言放强有力的可视化编程工具的出现,()已经成为一种流行的开发模式。
①  瀑布模型
②  快速原型模型
③  螺旋模型
④  增量模型
【单选题】 快速原型是利用原型辅助软件开发的一种新思想,它是在研究( )方法和技术中产生的。
①  需求阶段
②  设计阶段
③  测试阶段
④  软件开发的各个阶段