【判断题】【消耗次数:1】
教师应尊重学生的个体差异,提供个性化的支持。( )
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相关题目
【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
④  D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
【单选题】 教师应尊重学生的人格,促进学生的全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容( )
①  品德
②  智力
③  体质
④  制造
【单选题】 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①  体罚
②  体罚、变相体罚
③  斥责或打骂
④  体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【单选题】 关于药物治疗的个体差异,下列叙述错误的是
①  药物的个体差异是指相同疾病的患者,给予同一治疗方案,疗效和毒副反应差异较大
②  抗肿瘤药物的个体差异较大,可能会导致超过70%的患者治疗失败
③  阿尔茨海默症的药物治疗会导致约70%的患者治疗失败
④  抗抑郁药物治疗会导致约40%的患者治疗失败
⑤  降糖药物的个体差异会导致超过50%的患者治疗失败
【判断题】 承认和尊重个体差异不利于培养创造型人才。
①  正确
②  错误
【单选题】 老年人的个性心理特征个体差异不大。
① 
② 
【判断题】 阅读是学生的个性化行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的工作作风,简称“师风”,是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风,热爱学生,尊重学生,关心学生等。
①  正确
②  错误
【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
随机题目
【单选题】 根据国家《医疗用毒性药品管理办法》,毒性中药材应严格按照有关规定管理,必须实行专库、专柜、专帐、双人双锁保管制度,以下哪种不属于毒性中药材()。
①  生半夏
②  生川乌
③  马钱子
④  当归
【单选题】 温度在()时,由于有利于虫害、霉菌等生长繁殖,而使某些中药材生虫、发霉以致变质。
①  0~10℃
②  10~20℃
③  20~35℃
④  35~45℃
【单选题】 一般中药材正常含水量约()。如空气中水蒸气多,药物大量地吸收水分而使含水量增加(受潮),就容易发生霉烂变质现象。
①  1~7%
②  7~13%
③  15~25%
④  20~30%
【单选题】 对含挥发油多的中药材,如薄荷、当归、砂仁、苍术、木香、川芎等切成饮片后,干燥温度小于()。
①  10℃
②  20℃
③  30℃
④  40℃
【单选题】 气调养护,就是指通过采用一定的技术措施调节或控制密封容器内的气体组成成分,降低()的浓度以防中药变质的方法。
① 
② 
③ 
④  二氧化碳
【单选题】 五运六气的内容主要记载于下列哪个中医古籍()
①  《神农本草经》
②  《黄帝内经》
③  《温病条辨》
④  《诸病源候论》
【单选题】 2024甲辰年的中运为()
①  木运太过
②  火运太过
③  土运太过
④  金运太过
【单选题】 2024甲辰年的在泉为()
①  太阳寒水
②  少阳相火
③  阳明燥金
④  太阴湿土
【单选题】 从中医理论上看,与湿土相配属的脏腑是()
①  脾和胃
②  肺和大肠
③  肾和膀胱
④  肝和胆
【单选题】 适用于治疗脾虚湿盛所致乏力倦怠、食少便溏的中成药是()
①  参苓白术颗粒
②  附子理中丸
③  补中益气丸
④  藿香正气水