【单选题】【消耗次数:1】
走中国特色国家安全道路必须坚持总体国家安全观,并以()为依托。
人民安全
促进国际安全
经济安全
军事科技文化社会安全
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【单选题】 走中国特色国家安全道路必须坚持总体国家安全观,并以()为依托。
①  A.人民安全
②  B.促进国际安全
③  C.经济安全
④  D.军事科技文化社会安全
【单选题】 当前,国家安全问题日益受到关注。习近平同志强调,必须以( )为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
①  A人民安全
②  B政党安全
③  C国家安全
④  D生态安全
【单选题】 坚持中国特色国家安全道路,贯彻总体国家安全观,坚持()、人民安全、国家利益至上有机统一,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,捍卫国家主权和领土完整,防范化解重大安全风险,为实现中华民族伟大复兴,提供坚强安全保障。
①  政治安全
②  民生安全
③  经济安全
④  国家安全
【单选题】 总体国家安全观以( )为宗旨,坚持国家安全一切为了人民。
①  人民安全
②  政治安全
③  国内安全
④  国际安全
【单选题】 坚持总体国家安全观,必须坚持国家利益至上,以()为宗旨。
①  人民安全
②  国土安全
③  国民安全
④  内部安全
【单选题】 坚持总体国家安全观,必须以()为根本。
①  经济安全
②  政治安全
③  国防安全
④  周边安全
【单选题】 总体国家安全观的科学内涵,以促进( )安全为依托。
①  人民
②  政治
③  经济
④  国际
【判断题】 坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以经济安全为根本,统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,完善国家安全制度体系。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 总体国家安全观强调( )。
①  做好国家安全工作的系统思维和方法,加强科学统筹
②  维护国家安全要贯穿党和国家工作各方面全过程
③  打总体战,形成汇聚党政军民学各战线各方面各层级的强大合力
④  全社会全政府全体系全手段应对重大国家安全风险挑战
【多选题】 十九届五中全会提出,坚持总体国家安全观,实施国家安全战略,维护和塑造国家安全,统筹()。
①  传统安全
②  非传统安全
③  网络安全
④  财务安全
⑤  粮食安全
随机题目
【单选题】 中世纪大学中,以波伦亚为代表的的“南方型”大学,学校一切权力掌握在( )手中
①  教师
②  学生
③  校长
④  教授
【单选题】 课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是生活本身
【单选题】 把人性分为“圣人之性”“中民之性”和“斗筲之性”的思想家是()
①  董仲舒
②  颜之推
③  韩愈
④  朱熹
【单选题】 耶稣会学校盛行一种鼓励学生相互监视的制度,称为( )
①  监视制度
②  侦察制度
③  自查制度
④  互助制度
【单选题】 1922年,北洋政府颁布施行了(),也称为“六三三制”。
①  壬寅学制
②  癸卯学制
③  壬子-癸丑学制
④  壬戌学制
【单选题】 每个历史时期的德育目的都各不相同,这体现了德育目的的()
①  阶级性
②  可能性
③  历史性
④  预期性
【单选题】 冲突双方都必须放弃部分利益以便能够在一定程度上满足对方需要。这是()
①  逃避
②  顺应
③  妥协
④  合作
【单选题】 提出“中体西用”教育思想的是()
①  康有为
②  梁启超
③  张之洞
④  严复
【单选题】 当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()
①  教师考核制度
②  教师聘任制度
③  教师资格制度
④  教师职务制度
【单选题】 按照教育呈现形式划分,教育功能划分为()
①  个体功能与社会功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  前进功能与倒退功能