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【单选题】【消耗次数:1】
国内外指南一致推荐 ()治疗是房颤患者卒中预防的基石
①
复律
②
溶栓
③
抗凝
④
控制心率
参考答案:
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相关题目
【单选题】
国内外指南均推荐高危非瓣膜性房颤(NVAF)患者首选( )进行抗凝治疗
①
阿司匹林
②
新型口服抗凝药物(NOAC)
③
华法林
④
氯吡格雷
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【单选题】
目前国内外最新慢乙肝防治指南推荐的理想治疗目标是:
①
HBV DNA阴转
②
HBeAg阴转
③
HBeAg血清学转换
④
HBsAg阴转
⑤
临床治愈
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【单选题】
静脉和动脉联合溶栓治疗方案中静脉使用rtPA的推荐剂量?
①
0.3mg/kg
②
0.5mg/kg
③
0.6mg/kg
④
0.9mg/kg
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【单选题】
房颤患者卒中患病率较非房颤患者增加约
①
2倍
②
3倍
③
4倍
④
5倍
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【单选题】
对于静脉溶栓后接受介入治疗患者,控制血压的标准是以下哪一项?
①
130/90mmHg以下
②
140/90mmHg以下
③
160/100mmHg以下
④
180/100mmHg以下
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【单选题】
"冠心病合并房颤急性期抗栓治疗描述不正确的是( )"
①
" 所有OAC治疗的房颤患者在发生ACS后应立即口服负荷剂量阿司匹林(100~300 mg),然后维持剂量为 75~100 mg/d
②
在已了解冠状动脉解剖结构或紧急情况下,如很可能行PCI,可考虑采用 P2Y12 受体拮抗剂进行预处理
③
在不了解冠状动脉解剖结构时,应延迟至行PCI时再使用P2Y12受体拮抗剂进行预处理
④
P2Y12受体拮抗剂应首选氯吡格雷
⑤
对于缺血/血栓(如 ACS)风险高、出血风险低的患者,氯吡格雷是合理的选择"
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【单选题】
"下述对冠心病合并 NVAF患者抗凝治疗描述错误的是( )"
①
" CHA2DS2-VASc评分≥2分(男性)/3分(女性)的患者应进行长期抗凝治疗
②
CHA2DS2-VASc评分为0分(男)/1分(女)的患者应避免抗凝治疗
③
CHA2DS2-VASc评分为1分(男)/2分(女)的 患者进行抗凝治疗
④
阵发性房颤与持续性或永久性房颤危险性相同
⑤
心房扑动的抗凝原则与房颤相同"
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【单选题】
溶栓治疗适用于()
①
疑诊肺血栓栓塞症患者
②
大面积肺血栓栓塞症患者
③
有溶栓禁忌证的次大面积肺血栓栓塞症
④
血压和右心室功能正常患者
⑤
颅内出血患者
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【单选题】
结合国内外指南及临床实践,对于PSCI的诊断要素,下列说法错误的是()
①
临床或影像证据支持的卒中诊断,包括短暂性脑缺血发作(TIA)、出血性卒中和缺血性卒中
②
患者主诉或知情者报告或有经验临床医师判断卒中事件后出现认知损害
③
神经心理学证据证实存在一个以上认知领域的功能损害或较之以往认知减退的证据
④
在卒中事件后出现,并持续1-3个月
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【单选题】
对于未接受静脉溶栓治疗的轻型卒中患者(NIHSS评分≤3分),在发病24h内应尽早启动双重抗血小板治疗(氯吡格雷和阿司匹林)并维持(),有益于降低发病90d内的卒中复发风险
①
21d
②
7d
③
90d
④
14d
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随机题目
【单选题】
为了有效地实现目标,通过建立组织结构和调配各种资源,从而将组织内部各要素连接成一个系统,使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的
①
指挥职能
②
组织职能
③
协调职能
④
控制职能
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【单选题】
利用已有的文献资料,研究学校管理的方法,称之为
①
案例法
②
观察法
③
文献法
④
实验法
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【单选题】
双因素理论的提出者是
①
麦格雷戈
②
赫茨伯格
③
泰罗
④
赫尔巴特
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【单选题】
教育管理的主要矛盾是
①
处理物与人之间的矛盾关系
②
处理政府与学校之间的关系
③
处理社会与学校之间的关系
④
处理人与人之间的矛盾关系
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【单选题】
是对教育者的基本职业要求,献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。
①
深爱学生
②
忠诚职位
③
严于律己
④
铸造忠诚
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【单选题】
属于行政性组织结构的是
①
教务处
②
团队组织
③
工会
④
学生会
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【单选题】
教学管理的组织系统包括教学指挥系统和
①
教学反馈系统
②
教学行政系统
③
团队系统
④
非教学行政系统
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【判断题】
教学质量管理即教务常规管理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美育以形引人,以情动人,使学生在美的熏染中陶情淑性,在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。
①
正确
②
错误
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