【单选题】【消耗次数:1】
养老机构开展临终关怀的核心是( )
对终末期老人提供基本医疗支持
对终末期老人提供更多的照顾及精神抚慰
对终末期老人提供基本医疗支持+更多的照顾及精神抚慰
医疗救治
减轻终末期老人的痛苦
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 CPA的终末期亚型是
①  单发曲霉球
②  慢性空洞性肺曲霉菌病
③  慢性纤维化型肺曲霉菌病
④  亚急性侵袭性肺曲霉菌病
⑤  曲霉结节
【单选题】 对终末期癌症患者进行干预的主要目的包括( )
①  提供高质量的舒缓性的照护(姑息护理)
②  帮助临终患者减轻疼痛和那个不适症状
③  从心理和精神的不安与痛苦中解脱出来
④  促使生命最后阶段的顺利超脱
⑤  以上均包括
【单选题】 在终末期癌症患者的特点中,不包括( )
①  突然的容光焕发,变得有精气神
②  疾病逐渐恶化,距离死亡越来越近
③  患者对死亡恐惧,对生的渴望非常强烈
④  患者进入治愈无望、逐渐衰竭的临终状态
⑤  产生一系列复杂的心理反应
【单选题】 有关终末期癌症患者的姑息护理内容(心理关怀)中,说法错误的是( )
①  尽量隐瞒病情,不要告知真实情况
②  多肯定临终者积极的方面,对患者自认为“有愧”的方面表现出接纳的态度
③  倾听者要保持耐心,专注地倾听患者倾诉
④  多利用身体接触去表达关怀和亲密的感觉
⑤  交谈时用恰当的声调说话,语速适当,保持善意的目光接触,面带微笑
【单选题】 非终末期放、化疗患者营养干预的目标不包括()
①  预防和治疗营养不良或恶病质
②  提高患者对放化疗的耐受性和依从性
③  减轻疼痛
④  减轻放化疗的不良反应
⑤  提高生活质量
【单选题】 临终关怀是对于预期寿命少于几个月的慢病终末期患者所进行的一项特殊疗护项目()。
①  10
②  6
③  3
④  12
⑤  5
【单选题】 下列可以用于终末期肾病的降糖药物是()
①  二甲双胍
②  伏格列波特
③  格列美脲
④  利格列汀
⑤  恩格列净
【单选题】 使终末期肾衰竭患者恢复正常肾功能的治疗是()
①  血液透析
②  腹膜透析
③  细胞胸毒药物
④  糖皮质激素
⑤  成功的肾移植
【单选题】 终末期慢性肾衰竭的最主要死亡原因是()
①  心脑血管并发症
②  严重感染
③  严重电解质紊乱
④  尿毒症脑病
⑤  消化道大出血
【单选题】 终末期老年人的心理活动分为五个阶段哪项不是?
①  兴奋期
②  否认期
③  愤怒期
④  接受期
随机题目
【多选题】 本课程讲述了一流大学一流学科建设包括哪些维度?()
①  办学理念
②  人才培养
③  师资队伍和科研水平
④  管理制度
⑤  大学文化
【多选题】 根据本课程,角色理论给“双肩挑”带来的瓶颈问题包括()
①  角色失衡
②  工作效率降低
③  权力失衡,出现寻租现象
④  管理失衡
⑤  管理干部受挫
【多选题】 科研管理者和科研人员面临的新的考验有()。
①  盗用他人成果情况多
②  同行评议不可靠
③  指标过度量化
④  过度竞争
⑤  失信现象多发
【多选题】 推进从事公益服务事业单位改革包括()。
①  明确改革目的
②  建立健全法人治理结构
③  改革管理体制
④  深化人事制度改革
⑤  深化收入分配制度改革
【多选题】 一流大学的标志是指()。
①  拥有一流的科研
②  产生出一流的学术成果
③  一流的教学
④  培养出一流的人才
⑤  一流的基础设施
【多选题】 根据本课程,从国家逻辑来讲,搞科研是为了()
①  发更高质量的论文
②  为人民服务
③  为推动区域发展服务
④  为国家繁荣富强服务
⑤  为提高人民生活服务
【单选题】 《高等教育法》规定高等教育是培养具有社会责任感、()和实践能力的高级专门人才的活动。
①  吃苦精神
②  创新精神
③  爱国精神
④  坚持精神
【单选题】 不同学科类别中入选一流学科次数最多的 是()。
①  医学类
②  人文社科类
③  理学类
④  工学类
【单选题】 根据本课程,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?()
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  荀子
【单选题】 行为性教育不包括以下哪项()。
①  观察性教育
②  效仿性教育
③  体验性教育
④  创新性教育