【单选题】【消耗次数：1】
老年艾滋病患者治疗依从性差的原因包括（ ）
①
心理问题：老年患者基本上都是性途径传播，所以面对晚辈存在羞耻、自责的心理，不想让家属知晓自己的病情
②
老年艾滋病患者无经济收入或经济收入低
③
口服药物量大及药物的不良反应让老年病人难以忍受
④
老年艾滋病患者年事已高，不在乎生存期的长短
⑤
以上均包括
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【单选题】
对老年艾滋病患者的认知干预目的是（ ）
①
是让老年病人了解AIDS的基本知识、ART的注意事项、治疗依从性和按时复诊的重要意义等
②
了解病人的家庭成员、经济情况、存在的心理问题
③
安慰病人、消除老年病人孤独、寂寞、无助感
④
责任护士以亲切的语言、和蔼的态度自我介绍，不歧视病人，取得老年病人的信任
⑤
以上说法均不正确
【单选题】
艾滋病患者口腔特征性表现为（）。
①
白念感染、疣状白斑、卡波济肉瘤
②
口腔溃疡、白念感染、口腔鳞癌
③
白念感染、毛状白斑、血管瘤
④
白念感染、毛状白斑、卡波济肉瘤
⑤
贫血、口腔溃疡、坏死性龈炎
【单选题】
艾滋病患者隐球菌性脑膜炎的首选药物是（ ）
【单选题】
艾滋病患者预防压力性损伤的做法中，不包括（ ）
①
严格执行交接班制度
②
实施封闭管理，以防细菌交叉感染
③
营养评估、营养支持
④
落实巡视及分级管理制度
⑤
风险告知、宣教、家庭支持
【单选题】
WHO2015建议成人艾滋病患者首选治疗方案为（ ）
①
ABC + 3TC + EFV
②
ABC (or AZT) + 3TC + LPV/r
③
TDF + 3TC (or FTC) + EFV
④
AZT + 3TC + EFV (or NVP)
⑤
TDF + 3TC (or FTC) + NVP
随机题目
【单选题】
斯宾塞所处的时代，不仅是社会改革的思想浪潮逐渐形成发展的年代，而且是科学知识具体应用于人类生活方式而使之改变的一个时代，他认为最有价值的知识是
①
科学知识
②
古典学科
③
宗教知识
【单选题】
由英国国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特所开创的一种教学组织形式，教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，这种教学形式被称为
①
导生制
②
艺友制
③
学徒制
④
公学制