《“十四五”国家安全生产规划》编制组织专业结构：博士、（），涵盖安全工程、土木工程、矿山、冶金、交通、危化等研究领域。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 硕士占比达50%

② 博士占比达100%

③ 硕士占比达100%

④ 硕士占比达80%

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【判断题】《“十四五”国家安全生产规划》编制组织专业结构：博士、硕士占比达100%，涵盖安全工程、土木工程、矿山、冶金、交通、危化等研究领域。

① 正确

② 错误

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【多选题】《“十四五”国家安全生产规划》编制组织专业结构：博士、硕士占比达100%，涵盖安全工程、（）、危化等研究领域。

① 土木工程

② 矿山

③ 冶金

④ 交通

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【多选题】《“十四五”国家安全生产规划》编制组织能力经历：应急管理、安全生产领域工作多年，（）。

① 工作经历丰富

② 专业经验充足

③ 文字功底扎实

④ 专业经验丰富

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【多选题】《“十四五”国家安全生产规划》专题研究包含（）清单。

① 问题

② 措施

③ 愿景

④ 工程

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【单选题】睡眠分期占比错误的

① REM占20-25%

② N1占5-10%

③ N2占45-55%

④ N3-N4占15-25%

⑤ 以上均正确

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【单选题】达比加群酯联合维拉帕米，达比加群酯的推荐剂量是( )

① 50mgbid

② 110mgbid

③ 75mgbid

④ 110mgqd

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【多选题】《“十四五”国家安全生产规划》编制方式采用（）“两步走”。

① 评估

② 专题研究

③ 社会调研

④ 评价

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【单选题】《“十四五”国家安全生产规划》编制组织能力经历：应急管理、（），工作经历丰富、专业经验充足、文字功底扎实。

① 安全生产领域突出

② 安全生产领域历年工作经验

③ 安全生产领域经验丰富

④ 安全生产领域工作多年

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【单选题】 2020年新报告的艾滋病病毒感染者及病人中，（）岁及以上病人占比最高的达60%以上

① 50

② 66

③ 80

④ 18

⑤ 28

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【判断题】《“十四五”国家安全生产规划》编制组织能力经历：应急管理、安全生产领域工作多年，工作经历丰富、专业经验充足、文字功底扎实。

① 正确

② 错误

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【多选题】学习的本质属性是( )

① 学习产生的变化是持久的

② 变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

③ 学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的

④ 学习不受后天环境影响

⑤ 学习具有先天遗传性

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【多选题】建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。

① 知识观

② 学习观

③ 学生观

④ 态度观

⑤ 教学观

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【多选题】下列属于认知派学习理论的是( )

① 桑代克的联结理论

② 布鲁纳的学习理论

③ 格式塔学习理论

④ 马斯洛的学习理论

⑤ 奥苏贝尔的学习理论

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【多选题】教育心理学的发展经历了( )几个阶段。

① 独立时期

② 初创时期

③ 发展时期

④ 成熟时期

⑤ 完善时期

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【多选题】皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )

① 建立守恒概念

② 出现去自我中心化

③ 形成初步的运算结构，思维可以逆转

④ 能够顺利解决抽象问题

⑤ 解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

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【多选题】布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )

① 新知识的获得

② 知识的储存

③ 知识的转化

④ 技能的形成

⑤ 知识评价

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【多选题】关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )

① 布鲁纳提出了发现学习

② 主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解

③ 学生的学习是接受学习

④ 有意义的接受学习是通过同化过程实现的

⑤ 学习的实质在于主动形成认知结构

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【单选题】 ( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

① 主动性研究

② 反思性研究

③ 合作性研究

④ 社会文化研究

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【单选题】关键期的提出体现了心理发展的( )

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 差异性

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【单选题】去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能达到这种程度。

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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