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【多选题】【消耗次数:1】
()、科技领军企业都是国家战略科技力量的重要组成部分,要自觉履行高水平科技自立自强的使命担当。
①
高水平研究型团体
②
国家实验室
③
国家科研机构
④
高水平研究型大学
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相关题目
【判断题】
国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军团体都是国家战略科技力量的重要组成力量,要自觉履行高水平科技自立自强的使命担当。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2035年远景目标,实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列。
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平总书记强调,我国要实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高水平()。
①
创新人才
②
吸引人才
③
留住人才
④
用好人才
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【多选题】
党的二十大报告指出,坚持(),加快实现高水平科技自立自强。
①
面向世界科技前沿
②
面向经济主战场
③
面向国家重大需求
④
面向人民生命健康
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【判断题】
中国实现高水平发展的制度基石是国家战略科技力量。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
强化科技创新的高水平供给能力,加速实现科技自立自强,是发展对科技创新提出的长远需求。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
党的二十大报告指出,加快实施创新驱动发展战略。坚持(),加快实现高水平科技自立自强。
①
面向世界科技前沿
②
面向经济主战场
③
面向国家重大需求
④
面向人民生命健康
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【判断题】
当前,我国要加快实现高水平科技自立自强,为新质生产力提供源源不断迭代更新的动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的二十大报告提出,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,加快实现高水平科技自立自强。
①
正确
②
错误
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【单选题】
党的十九大强调指出,要坚定实施( ),培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。
①
科教兴国战略
②
创新驱动战略
③
科技强国战略
④
科技兴国战略
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随机题目
【单选题】
( )就是通过建构起来的智慧学习环境,运用智慧教学方法,促进学习者进行智慧学习,参与各种实践活动,实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。
①
建构主义教育
②
终身教育
③
后现代主义教育
④
智慧教育
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【单选题】
贫穷、男女不平等和社会排斥是实现全民教育目标的障碍,主要体现在( ) 。 。
①
贫穷造成的失学
②
政策资金投入不足
③
师资匮乏
④
政府不重视
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【单选题】
从教育策划的未来指向性上看,它与以下哪些概念有相似性( )。
①
教育决策、教育计划
②
教育计划
③
教育管理
④
教育咨询
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【单选题】
公立转制学校筹集教育经费的方式有( )。
①
发展校办企业,企业按年向学校上交利润,实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学,开展对社会的有偿教育服务,接受海内外的各种捐助
②
实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学
③
开展对社会的有偿教育服务
④
接受海内外的各种捐助
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【单选题】
( )通过揭露现代教育理论的弊端,强调教育理论可以有不同的阐释方式,提出具有批判特征的教育观点和理论。
①
建构主义
②
现代主义
③
后现代主义
④
自由主义
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【单选题】
教育组织的特征包括( )。
①
教育组织受教育规律和市场规律的双重制约
②
教育组织的目标和教育过程的实施是一致的
③
教育组织存在纵向衔接关系
④
学生既是教育组织的主体,又是教育组织的公众,还是教育组织的“产品”; 教育组织受教育规律和市场规律的双重制约;教育组织的目标和教育过程的实施是一致的,教育组织存在纵向衔接关系
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【单选题】
( ) 是建立在生态哲学基础上的,认为改善人与自然的关系、解决环境问题的根本途径,是对我们的世界观进行根本变革的教育。
①
终身教育
②
全纳教育
③
全民教育
④
生态环境教育
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【单选题】
国外学者对策划的理解存在差异,主要的观点有( )。
①
事前行为说、选择决定说、管理行为说、思维程序说
②
选择决定说
③
管理行为说
④
思维程序说
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【单选题】
学校人力资源开发的特点是( )。
①
整体性、人本性、可持续性、内涵式发展
②
人本性
③
可持续性
④
内涵式发展
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【单选题】
( )急剧恶化是导致现代生态思想运动的直接原因。
①
环境
②
能源
③
经济
④
人口
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