【多选题】【消耗次数:1】
提升全体学生健康素养要求教育引导学生
树立健康观念
获取健康知识
掌握健康技能
实行健康素养测评
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相关题目
【判断题】 健康教育与健康促进是提升公众健康素养的首选策略和措施。
①  正确
②  错误
【判断题】 提升健康素养是增进全民健康的前提。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理健康素养包括
①  心理健康会影响身体健康
②  心理健康也受到身体健康的影响
③  出现心理问题积极求助,是负责任、有智慧的表现
④  以上均是
【单选题】 健康素养是指个人获得和理解健康信息,并利用信息做出正确决策、维护和促进自身健康的能力,以下不属于健康素养范畴的是
①  A.基本医学知识和理念
②  B.健康生活方式与行为
③  C.基本健康相关技能
④  D.心理健康调试及协调社会关系
【简答题】 社区健康的内容包括健康观念、健康知识、[填空]。
【多选题】 学生健康生活素养具体表现为( )、( )和( )。
①  热爱体育
②  珍爱生命
③  健全人格
④  自我管理
【单选题】 健康环境促进行动中提出到2030年环境健康素养水平提升至
①  0.1
②  0.15
③  0.25
④  0.35
【单选题】 关于全国居民健康素养水平,健康知识普及行动的目标是到2030年不低于()。
①  14.18%
②  22%
③  30%
④  90%
【单选题】 临床健康教育亦叫()健康教育
①  社区健康教育
②  患者健康教育
③  护士健康教育
④  病房健康教育
【判断题】 个体掌握的健康知识越多,其行为也越健康。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 焦虑障碍对治疗药物的要求说法不正确的是()
①  起效迅速
②  不良反应轻微
③  依从性高
④  过度镇静
⑤  高效
【单选题】 焦虑障碍药物治疗原则说法错误的是()
①  长程治疗:治疗须至少持续2个月
②  尽可能迅速控制与消除症状
③  防范自杀,达到痊愈水平
④  尽可能减少复发,降低复发率
⑤  尽可能恢复患者社会功能
【单选题】 以发作性或持续性情绪焦虑和紧张为主要表现的神经症称为()
①  焦虑性障碍
②  强迫症
③  分离性障碍
④  恐惧性障碍
⑤  躯体形式障碍
【单选题】 抗焦虑药物的分类错误的是()
①  苯二氮卓类药物
②  抗抑郁药
③  抗精神病药
④  抗惊厥药物
⑤  α-受体阻滞剂
【单选题】 癔症性躯体障碍主要表现为()
①  运动障碍与感觉障碍
②  遗忘
③  意识障碍
④  双重人格
⑤  癔症性神游
【单选题】 下列哪一种神经症可有意识障碍( )
①  神经衰弱
②  强迫症
③  疑病症
④  癔症
⑤  焦虑症
【单选题】 癔症发作最有效的治疗方法是()
①  行为治疗
②  镇静药物
③  暗示治疗
④  抗精神病药
⑤  物理治疗
【单选题】 癔症情感障碍主要表象()
①  情感低沉
②  情感爆发
③  情感不协调
④  情感高涨
⑤  情感淡漠
【单选题】 关于癔症,以下哪种说法是错误的()
①  多见于女性
②  首发年龄20~30岁
③  临床主要表现为分离症状和转换性症状
④  60~80的患者可在一年内自发缓解
⑤  癔症的预后较差
【单选题】 手术人员穿无菌手术衣和戴无菌手套之后,手不能接触的有菌地带包括( )
①  胸部
②  腰部以上
③  肩部以下
④  腰部以下、肩部以上和背部
⑤  手术台边缘以上