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【多选题】【消耗次数：1】
主题课程的开发流程包括（）。
① 确定主题
② 编写主题网络图
③ 多学科知识拓展
④ 探究贯穿始终
⑤ 多元评价
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相关题目
【判断题】 领域课程是指两种以上学科知识，在某些主题上交叉、相互。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 实践活动现场体验是主题单元探究课程的（）。
①  核心内容
②  主要内容
③  外在组成
④  内在组成
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【判断题】 37．小班的孩子不会确定游戏主题，教师可以自主确定游戏主题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在长篇小说《道林.格雷的画像》中，唯美主义的主题贯穿始终。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。
①  从传递社会知识经验的角度设计主题
②  从儿童生活事件中挖掘主题
③  从儿童的需要中挖掘主题
④  从儿童问题行为中发生主题
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【多选题】 新闻主题的特点包括?
①  客观性
②  主观性
③  时代性
④  多元性
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【多选题】 顺义一中附小课程体系化、整合化设计与实施项目要凸显基于主题的学习活动类型包括（）。
①  确定主题
②  多形态的阅读
③  多学科知识拓展
④  强调探究
⑤  有所行动
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【简答题】 如何恰当处理学科知识与课程内容的关系
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【简答题】 如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?
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【单选题】 Windows10主题包括：（ ）
①  桌面壁纸
②  屏保
③  鼠标指针
④  系统事件定义
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随机题目
【单选题】 细胞膜在静息情况下，对下列哪种离子通透性最大（ ）
①  K+
②  Na+
③  Cl
④  -Ca2+
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【判断题】 易化扩散包括以载体为中介的和以通道为中介的易化扩散两种形式。
①  正确
②  错误
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【单选题】 人体O2、CO2进出细胞膜是通过（ ）
①  单纯扩散
②  易化扩散
③  主动转运
④  入胞作用
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【单选题】 在突触传递过程中，促使突触小泡中递质释放到突触间隙中的离子为（ ）
①  Ca2+
②  K+
③  Na+
④  Cl-
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【判断题】 同一细胞动作电位传导是通过兴奋部位与未兴奋部位之间产生的—局部电流而实现的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 阈下刺激可引起可兴奋细胞生产局部反应，局部反应具有“全或无”的特性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 神经—肌肉接头传递的阻断剂是（ ）
①  阿托品
②  胆碱酯酶
③  美洲箭毒
④  六烃季铵
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【单选题】 主动转运、单纯扩散和易化扩散的共同点是（ ）
①  物质均是以分子或离子的形式转运
②  物质均是以结合的形式通过细胞膜
③  均为耗能过程
④  不依赖膜蛋白质的帮助
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【单选题】 判断组织兴奋性高低常用的简便指标是（ ）
①  阈电位
②  时值
③  阈强度
④  刺激强度的变化率巳刺激的频率
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【单选题】 静息电位的大小接近于（ ）
①  钠的平衡电位
②  钾的平衡电位
③  钠平衡电位与钾平衡电位之和
④  钠平衡电位与钾平衡电位之差
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