信息技术与学科教学的深度融合是（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

信息技术与学科教学的深度融合是（）。

① 教学理念和方式的整合

② 教学理念和学习理念的更新

③ 教学方式与学习方式变革

④ 课堂教学结构性的变革

⑤ 课堂教学内容的变革

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【单选题】《高校课堂教学的问题及对策》一课中，主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略，其中“表达积极的期望”属于（）。

① 改进教学理念

② 熟悉教学内容

③ 激发学习动力

④ 注重教学设计

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【判断题】信息技术与教育教学深度融合的途径，已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。

① 对

② 错

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【单选题】下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）

① 翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

② 翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

③ 通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

④ 翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

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【判断题】信息技术与思想政治教学融合能够改变传统的“以教师为中心”的课堂教学结构。

① 正确

② 错误

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【单选题】信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式，其核心在于将信息技术作为（）的工具。

① 评估学生表现

② 教师讲解的辅助

③ 促进学生自主学习的认知和情感激励

④ 替代传统教材

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【判断题】课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学理念不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】中美课堂教学的对比，说明（）

① 中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识

② 美国课堂教学孩子的问题越来越多

③ 中国教师认真负责

④ 中国的教育以儿童为中心

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【判断题】传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。（）

① 是

② 否

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【单选题】以下哪项不是学前儿童课堂教学活动评定的内容（）

① 课堂教学活动目的具体明确，教材内容深浅恰当

② 教师是教学活动的主体，单独完成教学任务

③ 正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法

④ 培养儿童良好的学习习惯

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随机题目

【单选题】 2.Themansaidhewas____employeeof____gascompanyandcametoread_____meter.

① a; a; a

② the; the; the

③ a; a; the

④ an; the; the

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【单选题】 4.________ bird is _________ animal that can fly.

① A; an

② The; a

③ An; an

④ A; a

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【单选题】 6. Is there _________ Zhang Min in your class?

① the

② a

③ an

④ /

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【单选题】 1.Therewas____knockon___door.

① a; a

② the; the

③ a; the

④ the; a

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【单选题】 3. ____teacher came in and there was _____ book in his hand.

① The; a

② A; the

③ A; a

④ The; the

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【单选题】 1.Hewantedtwo______ofrice.

① bowl

② bowls

③ bowls

④ bowls

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【单选题】 5.Allthe_______havethree______each.

① hero;photo

② heroes;photoes

③ heroes;photos

④ heros;photos

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【单选题】 6.Thehouseisbuiltof_______.

① stones

② stone

③ a stone

④ any stones

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【单选题】 7.WewillgiveourEnglishteacheracardfor_______.

① Teachers Day

② the Teachers Day

③ Teachers Day

④ Teachers Day

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【单选题】 3.Itisa________bicycleridefromheretothemuseum.

① twenty minute

② twenty minutes

③ twenty-minute

④ twenty-minutes

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