牙种植体植入时，种植体与邻牙牙根距离至少：（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 0.5mm

② 1mm

③ 1.5mm

④ 2.5mm

⑤ 4mm

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【单选题】相邻两颗牙种植体平行植入时，种植体之间间距至少：（）

① 1mm

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① 0.2

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① 菌斑聚集

② 牙龈出血指数显著升高

③ 减少生物并发症

④ 刷牙不适感

⑤ 长期稳定的种植修复效果

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【单选题】后牙种植体植入设计时，颌龈距离至少：（）

① 3mm

② 4mm

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【单选题】前牙区进行牙种植体植入时，唇侧骨壁厚度至少是多少：（）

① 0.5mm

② 1mm

③ 1.5-2mm

④ 3mm

⑤ 4mm

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【单选题】如果牙龈厚度为3mm，对骨水平种植体而言，种植上部单冠拟粘接修复，要求牙槽嵴顶距对颌牙面最短距离是（）

① 5mm

② 8mm

③ 10mm

④ 12mm

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【单选题】下列哪种种植体不是骨内种植体（）

① 螺旋种植体

② 二段式种植体

③ 穿下颌骨种植体

④ 骨膜下种植体

⑤ 叶状种植体

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【单选题】临床上主要采用的牙种植体为（）

① 骨内种植体

② 骨膜下种植体

③ 黏膜下种植体

④ 牙内种植体

⑤ 牙内骨内种植体

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【单选题】种植体周围黏膜炎显示种植体初期骨改建后（）

① ≤2mm

② ≤3mm

③ ≤4mm

④ ≤5mm

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【单选题】即刻种植中种植体选择建议除外（）

① 螺纹型

② 长种植体

③ 自攻型

④ 颈部膨大种植体

⑤ 根型种植体

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【单选题】 1.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。

① 农夫－军人

② 雄辩家

③ 政治家

④ 商人

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【单选题】 2.在西方教育史上，古希腊的教育家（）是最早提出学前教育思想的人。

① 苏格拉底

② 柏拉图

③ 亚里士多德

④ 昆体良

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【单选题】 4.古代（）人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。

① 雅典

② 印度

③ 斯巴达

④ 巴比伦

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【单选题】 7.在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段，并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。

① 苏格拉底

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 奥古斯丁

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【单选题】 9．在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 6.（）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

① 共和前期

② 共和后期

③ 共和时期

④ 帝国时期

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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（）作为教育目的。

① 雄辩家

② 农夫

③ 军人

④ 农夫和军人

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育，并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 5.古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

① 雅典

② 斯巴达

③ 印度

④ 希伯来

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