慢性病的发生和发展是一个缓慢的过程，开展以预防为主的健康管理，可以控制慢性病的发生和发展。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【单选题】利用慢性病管理信息，开展全人群慢性病管理，即

① 健康教育与促进、疾病诊断与疾病管理

② 健康教育、疾病治疗与疾病管理

③ 健康教育与促进、健康管理与疾病管理

④ 健康促进、健康管理与疾病治疗

⑤ 健康教育、健康管理与疾病治疗

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【单选题】慢性病健康管理的核心是（）

① 健康教育

② 健康促进

③ 健康评估

④ 危险因素的监测和干预

⑤ 建立健康的行为和生活方式

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【单选题】健康管理主要通过（），以控制慢性病行为危险因素

① 体重管理和血压、饮食管理

② 饮食管理和血压、血糖管理

③ 体重管理和睡眠、血糖管理

④ 体重管理和血压、血糖管理

⑤ 体重管理和血压、睡眠管理

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【判断题】健康的生活方式，可以减少慢性病的发生概率。

① 正确

② 错误

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【单选题】慢性病的分类说法错误的是（）

① 致命性慢性病

② 可能威胁生命的慢性病

③ 非致命性慢性病

④ 不能威胁生命的慢性病

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【单选题】慢性病的分类说法错误的是（）

① 致命性慢性病

② 可能威胁生命的慢性病

③ 非致命性慢性病

④ 不能威胁生命的慢性病

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【单选题】慢性病健康管理的技术核心是（）

① 疾病预测

② 健康体检

③ 早期干预

④ 及时就诊

⑤ 以上都不是

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【单选题】通过慢性病管理，对管理人群进行慢性病风险评估与人群分类，即按标准分为

① 低危人群、高危人群和慢性病患者

② 一般人群、高危人群和慢性病患者

③ 健康人群、低危人群和慢性病患者

④ 一般人群、低危人群和慢性病患者

⑤ 健康人群、高危人群和慢性病患者

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【判断题】根据本讲，慢性病快速的发展过程为健康管理研究提供基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】慢性病管理原则说法不正确的是（）

① 坚持统筹协调

② 坚持共建共享

③ 坚持预防为主

④ 坚持医生指导

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随机题目

【判断题】班队活动有了内容，必须有能吸引人的、不落俗套的形式来达到要求。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队活动整体性原则就是指班队活动内容要包括德、智、体、美、劳几方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队活动多样性原则就是指班队活动形式要多种多样。

① 正确

② 错误

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【判断题】定期举行的班队例会，一般每周两次。

① 正确

② 错误

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【单选题】在担任帕夫雷什学校的校长期间，当孩子处于青春发育期很容易出现问题时，为了帮助孩子顺利度过这道坎，他强调家校应通力合作。

① 乌申斯基

② 马卡连柯

③ 苏霍姆林斯基

④ 赞科夫

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【单选题】全民参与、资源共享。社区居民人人都可参与、出谋划策。这句话体现出了社区教育的特点。

① 地域性

② 开放性

③ 实用性

④ 全程性

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【单选题】下列说法不属于我国家校合作现状的是。

① 意识淡薄

② 层次较低

③ 家长从利己观念教育子女

④ 越来越规范

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【单选题】社会要求为家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与学校教育者之间，提供了多层次的交叉式学习与交流的平台。

① 信息化

② 学习化

③ 多元化

④ 现代化

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【单选题】家校合作。

① 及早进行，防患于未然

② 出现问题再进行

③ 没问题不需进行

④ 校不作要求不进行

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【判断题】英国学者斯宾塞也非常主张把“准备做父母的教育”列入普通教育的范围。

① 正确

② 错误

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