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霍兰德将人格分为5类。( )
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【单选题】 霍兰德将人格分为( )类。
①  3
②  4
③  5
④  6
【单选题】 霍兰德将人格分为六种类型,其中不包括( )。
①  现实/实际型(R)、研究型(I)
②  艺术型(A)、社会型(S)
③  科学型(S)
④  企业型(E)
⑤  传统/常规型(C)
【单选题】 根据霍兰德职业分类理论,事务性的人,人格类型特征是( )。
①  求知欲强,抽象思维能力强,善于思考,不善社交
②  尊重权威,喜欢按计划办事,做事细心,缺乏创造性,不喜欢冒险和战争
③  乐于助人,善于合作,富有同情心和耐心,具有强烈的社会责任感
④  追求现实回报,动手能力强,不善言辞,做事保守,缺乏社交能力
【单选题】 霍兰德认为,人们应该选择和自己人格类型匹配的工作。包括( )
①  社会型、企业型、传统型、现实型、研究型、艺术型
②  社会型、企业型、传统型、现实型
③  传统型、现实型、研究型、艺术型
④  企业型、传统型、现实型、研究型
【单选题】 霍兰德的( )广泛用于帮助人们确定与职业生涯规划有关的兴趣及人格类型。
①  职业自我探索量表
②  MBTI量表
③  ACT工作地图
④  CIP金字塔
【单选题】 根据霍兰德的职业兴趣理论,律师属于( )职业。
①  实用型
②  研究型
③  社会型
④  企业型
【单选题】 按照霍兰德职业分类法,木匠、司机属于( )职业。
①  常规型
②  现实型
③  企业型
④  社会性
【单选题】 心理学家霍兰德在他的六种人格类型的基础上,把职业也相应的分为六种,其中现实型,职业涉及( )领域。
①  教育、福利
②  科学、技术
③  生产、服务、贸易
④  艺术、文学、音乐
【单选题】 根据霍兰德职业分类理论,社会型的人,职业类型特征是( )。
①  喜欢固定的、有秩序的工作
②  喜欢以帮助或促进方式与他人开展工作
③  喜欢领导和影响别人的工作
④  喜欢探索、研究和思考抽象问题
【单选题】 按照霍兰德职业分类法,图书管理员属于( )职业。
①  现实型
②  企业型
③  社会型
④  常规型
随机题目
【单选题】 应用研究的目的在于:()
①  发现普遍规律
②  开发教育产品
③  解决实际问题
④  收集资料信息
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【多选题】 和其他研究方法相比较而言,个案研究法的特点有:( )
①  研究过程的开放性
②  研究手段的多样性
③  研究内容的广泛性
④  研究对象的独特性
【多选题】 在学前教育科学研究中,与其他形式的调查相比,问卷调查的优势表现在:( )
①  收集资料的效率高
②  能获取多种形式的资料
③  匿名性强
④  节约研究资源
【多选题】 确定先进的、有推广价值的经验的标准有:( )
①  现实性
②  典型性
③  适用性
④  创造性
【多选题】 同其他形式的教育科研成果相比较而言,科研报告的特点有:( )
①  规范性
②  客观性和准确性
③  学术性
④  新颖性
【单选题】 反对经院哲学,提出面向自然,注重实验,被马克思称之为“现代实验科学的真正始祖”的是:()
①  达尔文
②  培根
③  伽利略
④  赫尔巴特
【单选题】 依据研究人员对实验条件控制程度与范围的不同,可以将教育实验分为:()
①  自然实验与实验室实验
②  单因子实验与多因子实验
③  探索性实验与验证性实验
④  调查性实验与教育干预性实验
【单选题】 科研工作者应遵循的核心原则是:( )
①  可行性原则
②  价值性原则
③  系统性原则
④  客观性原则
【单选题】 科学研究的根本特征是:( )
①  客观
②  准确
③  创造
④  学术价值