【单选题】【消耗次数：1】
（）是人类文化发展的总体特征。
①
共同进步
②
多元交融
③
和平
④
包容
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相关题目
【多选题】
人类文化发展多元交融具体体现在（）。
①
文化的多元性体现人类的丰富创造力
②
文化的多样性需要和而不同的社会包容
③
人类文化的交融汇流是大势所趋
④
万年的灿烂文化史是全人类的宝贵精神资源
⑤
以上都是
【单选题】
党推动构建人类命运共同体，为解决人类重大问题，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国方案、中国力量，成为推动人类发展进步的()。
①
重要中坚力量
②
重要贡献
③
重要创举
④
重要力量
【多选题】
在国际事务中，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持正确义利观，维护我国的独立和主权，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类进步，推动构建人类命运共同体，推动建设（）的世界。
①
A、持久和平
②
B、普遍安全
③
C、共同繁荣
④
D、开放包容
⑤
E、清洁美丽
【单选题】
党的十九大报告提出，在国际事务中，维护世界和平，促进人类进步，推动构建（ ），推动构建持久和平、共同繁荣的和谐世界。
①
人类命运共同体
②
地球村
③
人类发展共同体
④
国际命运共同体
【单选题】
( )在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动
①
同伴互助
②
教历研究
③
反思日记
④
教学观摩
【单选题】
（）、站在人类文明进步的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。
①
我们坚定站在历史正确的一面
②
我们坚定站在历史正确的道路上
③
我们坚定站在历史正确的一边
④
我们坚定历史方向是正确的
【单选题】
对于男女生各自的性别优势，以下可取的正确做法是（ ）。①学习对方的优点和长处②则其善者而从之，其不善着而改之③自傲自负，鄙视对方④相互学习，共同进步
①
①②④
②
①③④
③
①②③
④
②③④
随机题目
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
（）日本学前教育史上的第一间托儿所在新泻市成立，它是由民间人士赤泽钟美夫妇出于此山东及开办的，专门为贫民子女服务。
①
1776年
②
1876年
③
1880年
④
1890年