《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》我国成年居民超重、肥胖率超过

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【单选题】【消耗次数：1】

① 0.5

② 0.2

③ 0.3

④ 0.1

⑤ 0.6

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【单选题】与我国居民营养状况描述相符的是

① 膳食能量和蛋白质摄入充足

② 碳水化合物摄入增加

③ 动物性食物摄入减少

④ 优质蛋白摄入量减少

⑤ 膳食质量提高较慢

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【单选题】 2018— 2019年中国慢性病及危险因素监测数据表明，我国成人居民HU患病率为

① 4

② 6

③ 14

④ 20

⑤ 25

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【单选题】我国成年最多见的慢性病是

① 肥胖

② 高血压

③ 糖尿病

④ 心脏病

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【单选题】肥胖与下列哪些慢性病的发生相关？

① 糖尿病

② 脑卒中

③ 冠状动脉疾病

④ 高血压

⑤ 以上均是

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【判断题】已知：P(A)=0.2, P(B)=0.5,P(AB)=0.1,则P(A∪B)=0.6.

① 正确

② 错误

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【单选题】 2019年慢性病负担已占我国总疾病负担的

① 0.805

② 0.7

③ 0.885

④ 0.657

⑤ 0.757

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【判断题】我国儿童超重肥胖的流行程度低于营养不足。

① 正确

② 错误

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【单选题】 WHO（）年发布的《慢性病创新照护》公告已将HIV/AIDS纳入慢性病管理范畴

① 1995

② 2005

③ 2021

④ 1998

⑤ 2017

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【判断题】超重和肥胖不仅自身是一种慢性病，而且比正常人群患高血压和糖尿病的几率更大。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

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【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础，又为以后的内容打下基础

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

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【单选题】幼儿园课程的( )是指各种内容之间的横向联系

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

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【单选题】 ( )指的是按照课程组织的某些准则，以先后顺序排列课程内容

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )强调知识和技能的层次性

① 纵向组织

② 横向组织

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④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

① 纵向组织

② 横向组织

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④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )强调各种知识的融合

① 纵向组织

② 横向组织

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④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

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【单选题】幼儿园的学科课程强调与生活的联系，强调( )

① 直接经验

② 间接经验

③ 有效经验

④ 具体经验

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【单选题】幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

③ 学科课程已有相当长的运用历史

④ 学科课程是不可操作的

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