【单选题】【消耗次数:1】
溃疡性结肠炎的中医病名是什么( )
泄泻
痢疾
腹痛
肠覃
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相关题目
【单选题】 溃疡性结肠炎中医的基本病机是什么( )
①  以虚为本,虚实夹杂
②  湿热瘀毒
③  脾肾亏虚
④  寒热错杂
【单选题】 溃疡性结肠炎统一病名为痢疾,是哪个年代( )
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 溃疡性结肠炎的中医命名( )
①  久痢
②  泄泻
③  腹痛
④  便血
【单选题】 溃疡性结肠炎当下最主要的研究热点是什么( )
①  肠道菌群
②  肠黏膜屏障
③  肠道免疫
④  食物抗原
【单选题】 溃疡性结肠炎的病理学特点是什么( )
①  肉芽肿样改变
②  隐窝结构扭曲,隐窝脓肿
③  非干酪样肉芽肿
④  中性粒细胞浸润改变
【单选题】 溃疡性结肠炎中医证属于阴虚型首选方剂( )
①  白头翁汤
②  连理汤
③  驻车丸
④  四神丸
【单选题】 溃疡性结肠炎中医以“下”为名出自于( )
①  伤寒杂病论
②  内经
③  难经
④  景岳全书
【单选题】 下列哪项不是溃疡性结肠炎的特点
①  粘液脓血便
②  病变呈连续性
③  肠腔狭窄少见
④  纵行溃疡、黏膜呈卵石样
⑤  固有膜全层弥漫性炎症
【单选题】 溃疡性结肠炎最常见的症状是
①  发热
②  贫血
③  腹痛
④  持续性血便伴腹泻
【单选题】 溃疡性结肠炎的疾病部位不包括
①  直肠型
②  乙结肠型
③  左侧结肠型
④  广泛结肠型
⑤  倒灌型
随机题目
【单选题】 下列说法正确的是(  ).
①  数学概念是事物在逻辑关系和空间形式方面的本质属性
②  数学概念是事物在数量关系和几何形式方面的本质属性
③  数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性
④  数学概念是事物在逻辑关系和几何形式方面的本质属性
【判断题】 课堂评价作为教育评价的一个组成部分,也要符合教育评价的基本要求.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教学是教师和学生之间的互动过程.
①  正确
②  错误
【单选题】 下列说法正确的是(  ).
①  概念是反映事物基本属性的思维方式
②  概念是反映事物内部属性的思维方式
③  概念是反映事物外部属性的思维方式
④  概念是反映事物本质属性的思维方式
【单选题】 强调教师绝对权威和严格的课堂纪律,是以哪位学者为代表的传统的“三中心”(  ).
①  陈景润
②  杜威
③  布尔巴基
④  赫尔巴特
【判断题】 所谓学习方式,是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
①  正确
②  错误
【判断题】 从结构来看,数学教学是以教师、学生、教材、手段与方法为基本要素而形成的一个单维结构.
①  正确
②  错误
【判断题】 教学是学校培养人才的基本方式,是由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动.
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪项不属于传统的学习方式?(  ).
①  接受学习
②  死记硬背
③  合作学习
④  机械训练
【单选题】 数学教学设计一般含有4个要素,下列哪项不是(  ).
①  数学教学测评
②  数学教学目标
③  数学教学策略
④  数学教学对象