【单选题】【消耗次数:1】
核心能力的概念最早由()管理学家Prahalad和Hamel提出
英国
美国
德国
澳大利亚
新西兰
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【单选题】 护士胜任力的概念由()管理学家McClelland提出。
①  英国
②  美国
③  德国
④  澳大利亚
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①  正确
②  错误
【单选题】 目标管理由美国管理学家 提出
①  德鲁克
②  马卡连柯
③  皮亚杰
④  布鲁纳
【多选题】 实行集中监管国家有德国、瑞士、澳大利亚
①  德国
②  瑞士
③  澳大利亚
④  美国
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①  法约尔
②  内格尔
③  波特
④  魁因
【单选题】 提出PDCA 循环的的管理学家是
①  泰罗
②  韦伯
③  法约尔
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①  正确
②  错误
【判断题】 顾客价值矩阵由世界著名的战略管理学家福克纳和魁因首先提出。
①  正确
②  错误
【判断题】 澳大利亚人的饮食与美国较相似。
①  正确
②  错误
【单选题】 4.提出公平理论的管理学家是()
①  弗隆
②  斯金纳
③  赫茨伯格
④  亚当斯
随机题目
【单选题】 实验法的主要特点是( )
①  简便易行
②  严格控制
③  定量研究
④  探讨相关关系
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
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④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )
①  惩罚
②  正强化
③  自我强化
④  直接强化
⑤  替代强化
【多选题】 经典性条件作用的规律包括( )
①  习得
②  消退
③  泛化
④  强化
⑤  分化
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【单选题】 在学校教育中起关键作用的是( )
①  学生
②  教师
③  教学内容
④  教学方法
【单选题】 教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )
①  19世纪末20世纪初
②  20世纪20年代到50年代末
③  20世纪60年代到70年代末
④  20世纪80年代以后
【单选题】 人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是( )
①  认知能力
②  操作能力
③  社交能力
④  模仿能力
【单选题】 瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
【单选题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )
①  1877年
②  1879年
③  1903年
④  1913年