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【单选题】【消耗次数:1】
24岁初产妇,妊娠33周,头痛6天,经检查血压160/110mmhg,治疗3天无显效。今晨5时突然出现剧烈腹痛。检查子宫板状硬,最可能的诊断是()
①
妊娠合并急性阑尾炎
②
前置胎盘
③
先兆子宫破裂
④
先兆早产
⑤
胎盘早剥
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相关题目
【单选题】
24岁初产妇,妊娠33周,头痛6天,经检查血压160/110mmhg,治疗3天无显效。今晨5时突然出现剧烈腹痛。检查子宫板状硬,最可能的诊断是()
①
妊娠合并急性阑尾炎
②
前置胎盘
③
先兆子宫破裂
④
先兆早产
⑤
胎盘早剥
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【单选题】
24岁初孕妇,妊娠33周,头痛6天,经检查血压160/110mmHg,2小时前突然出现腹痛伴阴道出血,子宫呈板状,最有可能的诊断是()
①
先兆子宫破裂
②
前置胎盘
③
边缘血窦出血
④
胎盘早剥
⑤
先兆早产
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【单选题】
子宫破裂的先兆是
①
宫缩乏力
②
宫缩过强
③
病理性缩复环
④
胎膜早破
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【单选题】
孕42周产妇,给予缩宫素引产3小时后,产妇主诉腹痛难忍。查体:子宫下段压痛明显,伴血尿。诊断先兆子宫破裂。首选的护理措施是
①
陪伴产妇
②
吸氧保暖
③
停缩宫素
④
配血备皮
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【单选题】
初产妇,妊娠39周,滞产,产钳助产3800g女婴,胎盘娩出后阴道流血,量时多时少,检查子宫软,本例应做诊断为
①
胎膜残留
②
软产道损伤
③
胎盘残留
④
子宫收缩乏力
⑤
凝血功能障碍
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【单选题】
先兆子宫破裂母体临床表现不包括()
①
烦躁不安
②
腹痛难忍
③
排尿困难、血尿
④
病理缩复环
⑤
呼吸、心率减慢
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【单选题】
先兆子宫破裂母体临床表现不包括()
①
烦躁不安
②
腹痛难忍
③
排尿困难、血尿
④
病理缩复环
⑤
呼吸、心率减慢
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【单选题】
下列哪种情况不是先兆子宫破裂的症状体征
①
子宫下段有压痛
②
两侧圆韧带极度紧张
③
血尿
④
产妇阵痛难忍
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【单选题】
26岁初产妇,妊娠39周胎儿经阴道娩出后,立即出现多量阴道流血,色鲜红,持续不断。本例最可能的诊断是
①
子宫收缩乏力
②
植入胎盘部分剥离
③
凝血功能障碍
④
软产道裂伤
⑤
胎盘粘连
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【单选题】
25岁,初产妇,孕36周,腹痛、阴道流血量多,B超检查诊断为前置胎盘,最恰当的处理是:
①
人工破膜
②
产钳
③
胎头吸引
④
头皮钳
⑤
剖宫产
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随机题目
【单选题】
医务人员发生针刺伤后,不正确的做法是
①
立即用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤
②
用生理盐水冲洗粘膜
③
立即进行伤口的挤压与冲洗
④
立即在伤口旁端轻轻挤压与冲洗
⑤
以上都不对
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【多选题】
医疗垃圾分为
①
感染性
②
病理性
③
损伤性
④
药物性
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【单选题】
()的工作压力,可以排除心中的空虚和郁闷,令人振奋,给人奋发向上的动力,有利于提高工作和学习的效率。
①
合理
②
较少
③
较多
④
适度
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【单选题】
教师的心理压力和心理倦怠,不仅影响教师自身,还会()到学生身上。
①
映射
②
投射
③
辐射
④
隐射
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【单选题】
从叙事案例研究到德育故事()。
①
教育措施
②
增强学生自信心
③
教育叙事就是“讲教育故事”。教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后发现教育规律和价值
④
课前反思
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【单选题】
()是主题班会的血肉。
①
大纲
②
内容
③
素材
④
老师
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【单选题】
()不能仅仅停留在思维方法的简单使用上,而要突出对思维品性、思维品质、思维品格的培养上,从而迈入高阶思维的发展境界。
①
教学思维
②
教育思维
③
发展思维
④
发散思维
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【单选题】
评价体系需要进行数据库的()设计搭建降低数据的无效性。
①
基础
②
变量
③
顶层
④
记录形式
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【单选题】
2021年3月24日下午,正在福建考察调研的习近平总书记来到福建福光股份有限公司。在同企业员工代表交流时说:“抓()不问‘出身’,能为国家作出贡献就是最重要的。”
①
创新
②
制造
③
生产
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【单选题】
教师不仅要用“诚”来感悟学生,激励学生,真正吸引学生,教师还需要
①
“踩”
②
“材”
③
“才”
④
“财”
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