【单选题】【消耗次数:1】
关于下列描述,错误的是
入球端肾小球毛血管的有效滤过压为正值
出球端肾小球毛血管的有效滤过压为负值
肾小球毛血管处其有效滤过压为零时,称为滤过平衡点
滤过平衡点越靠近出球小动脉端,肾小球滤过率就越高。
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 肾小球有效滤过压等于
①  入球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
②  出球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
③  肾小球毛细血管血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
④  肾小球毛细血管血压-(血浆总渗透压+囊内压)
⑤  肾小球毛细血管血压+血浆胶体渗透压-囊内压
【单选题】 肾小球有效滤过压等于
①  入球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
②  出球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
③  肾小球毛细血管血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
④  肾小球毛细血管血压-(血浆总渗透压+囊内压)
⑤  肾小球毛细血管血压+血浆胶体渗透压-囊内压
【单选题】 肾小球滤过有效滤过压的组成中,不包括
①  肾小球毛细血管压
②  血浆胶体渗透压
③  肾小囊内液胶体渗透压
④  肾小囊内压
【判断题】 肾小球有效滤过压=肾小球毛细血管血压-(血浆晶体渗透压+肾小囊内压)。
①  正确
②  错误
【单选题】 促进肾小球滤过的直接动力是
①  血浆胶体渗透压
②  肾小球毛细血管血压
③  肾小球内压
④  肾小囊胶体渗透压
⑤  肾小球有效滤过压
【单选题】 正常成人的肾小球滤过率为
①  100ml/min
②  125ml/min
③  150ml/min
④  180ml/min
⑤  660ml/min
【单选题】 正常成人的肾小球滤过率为
①  100ml/min
②  125ml/min
③  150ml/min
④  180ml/min
⑤  660ml/min
【单选题】 关于肾小球的滤过,下列哪项是错误的()
①  A.出球小动脉收缩,原尿量增加
②  B.血浆晶体渗透压升高,原尿量减少
③  C.肾小囊内压升高,原尿量减少
④  D.肾小球滤过面积减小,原尿量减少
【单选题】 促进肾小球滤过的力量是()
①  肾小球毛细血管血压
②  血浆胶体渗透压
③  血浆晶体渗透压
④  肾小囊内压革
⑤  肾血浆流量
【单选题】 下列与肾小球滤过率无关的因素是
①  滤过膜的通透性
②  滤过膜的面积
③  有效滤过压
④  肾血浆流量
⑤  肾髓质血流量
【多选题】 肾小球滤过屏障包括()
①  内皮细胞
②  足细胞
③  基底膜
④  电荷屏障
⑤  小管上皮细胞
随机题目
【判断题】 陶行知在批评中国传统教育的基础上,接受了杜威的生活教育思想,主张“教育即生活”,教育是生活的过程,是为生活做准备。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构性学习不强调情境对学习的意义,认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①  正确
②  错误
【判断题】 交流则是一种单向的、全方位的沟通方式,既有倾听,又有表达和表现。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习的目标不是从外部由他人设定的,而是形成于学习过程的内部,由学习者自己设定的。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
①  正确
②  错误
【判断题】 建构主义认为,学习应该是积极的,因为当学生为了用有意义的方式学习教材而对输入的信息进行加工时,他们必须做一定的事。
①  正确
②  错误
【判断题】 物质环境是基础条件,因为在区域活动中幼儿是通过操作探究物质材料学习科学的。
①  正确
②  错误
【判断题】 狭义的科学涵义是:科学是关于自然、社会和思维的知识体系
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童与生俱来的特点不包括
①  好奇
②  好问
③  好模仿
④  好探究