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根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,储能技术的应用领域在不断拓展,储能技术本身也在不断进步。
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相关题目
【多选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,对氢储能技术理解正确的是?
①  氢储能技术作为一种长时间尺度战略储能类型以及在“双碳”进程中发挥的特殊价值,是当前研究的热点。
②  能最密度高:氢的单位质量热值高达1.4x108J/kg储氢能最密度高,能够实现大规模储能。
③  过程无污染:氢储能依托电解水制氢设备和氢燃料电池(或掺氢燃气轮机)实现电能和氢能的相互转化。
④  建设成本:电解制氢的成本为5000~20000元/千瓦,燃料电池发电成本为10000~15000元/千瓦。
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,在近10-20年储能技术的发展方向是?
①  近10-20年锂(钠)离子等电化学电池会是主导技术。
②  关注长时间储能技术的发展
③  与电化学、物理储能技术并存。
④  关注氢、热的发展。
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,以下储能技术处于示范阶段的是:
①  锂离子电池
②  压缩空气、钠离子电池、超级电容和钠镍电池
③  超导、相变、氢、非抽蓄重力储能
④  新型电池
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,对压缩空气储能技术理解正确的是?
①  集成规模大。可方便配合常规燃汽机使用。
②  能量成本较低。在光热应用场景技术经济性比较优势明显。
③  建设成本:功率成本约1500~3000元/kW,能最成本约200~300元/kWh。
④  循环次数多,使用寿命长。使用年限在30年以上。
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,锂离子电池储能技术的定位及研发方向?
①  常规时长:6h。
②  安全固态、为储能设计生产
③  作为专用工具(强项突出、短板不致命、经济上划算)。
④  关注长时间尺度储能。
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,属于物理电能存储方式的是?
①  超导储能
②  超级电容储能
③  压缩空气储能
④  铅酸(铅碳)电池
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,下列那个选项不是长时间尺度储能技术的要求?
①  低成本
②  高效率
③  快响应
④  超大规模
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,电能存储方式分类的说法中正确的是:
①  物理储能包括超导储能和超级电容储能
②  电磁场储能主要有铅酸(铅碳)电池、液流电池等
③  电化学储能主要有压缩空气储能和飞轮、非抽蓄重力储能
④  电能储能方式主要可分为物理储能、电磁场储能和电化学储能
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,属于物理电化学存储方式的是?
①  超导储能
②  超级电容储能
③  压缩空气储能
④  铅酸(铅碳)电池
【多选题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,电网服务大致可分为:
①  能源服务
②  容量服务
③  基本可靠性服务
④  网络服务
随机题目
【判断题】 从事教育工作需要许多专业知识技能,这是专业训练的重要保障。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师作为主要知识来源的功能弱化。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一项不属于教师学的跨学科研究方法( )。
①  教师测量研究
②  教师观察研究
③  教师文献研究
④  教师教案研究
【单选题】 教师能力中的主要成分应该是培养( )的能力。
①  逻辑思维
②  知识与技能
③  价值观
④  创新精神和实践能力
【单选题】 ( )是实施素质教育的关键。
①  提高学生人数
②  减少学生人数
③  提高教师素质
④  提高校长水平
【判断题】 教师有自己的专业权力,对自己的专业范围内的事情有比较大的自主权,能够负责处理。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师专业发展是一个自觉的有意识的过程,是个自主的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 专家教师课时计划注意细节,注意学生在课堂中的细节动作。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的评价分为两个阶段,一是搜集和获取反映专业发展的信息,二是对这些信息进行分析和判断得出结论。
①  正确
②  错误