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【判断题】【消耗次数:1】
在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【判断题】
“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①
正确
②
错误
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【单选题】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
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【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【判断题】
要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①
正确
②
错误
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【判断题】
智能教育的最大优势是实现真正意义上的因材施教。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
针对特点因材施教属于老年大学的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在我国孟子是“因材施教”的先行者
①
正确
②
错误
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【判断题】
对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
现行版《中国药典》规定,应进行释放度检查的是()
①
软胶囊
②
硬胶囊
③
肠溶胶囊
④
胶丸
⑤
明胶空心胶囊
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【单选题】
下列颗粒剂的特点描述错误的是( )。
①
剂量较小,运输方便
②
色、香、味不佳,不受患者欢迎
③
可制为缓释、控释制剂而达到缓释、控释的目的
④
肠溶颗粒避免对胃的刺激性
⑤
必要时进行包衣可增加防潮性,亦可掩盖药物的不良气味
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【单选题】
适于呼吸道给药的速效剂型是( )。
①
鼻用凝胶
②
滴鼻液
③
吸入型气雾剂
④
鼻腔栓
⑤
水溶性基质滴丸
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【单选题】
按照《中国药典》微粒制剂指导原则靶向制剂的分类,二级靶向制剂可使药物定向作用于( )。
①
靶细胞器
②
靶组织
③
靶器官
④
靶细胞核
⑤
靶细胞
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【单选题】
下列给药方式起效最快的是()
①
静脉注射给药
②
皮下注射给药
③
口服固体制剂
④
鼻黏膜给药
⑤
肌内注射给药
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【单选题】
散剂按药物组成可分为( )。
①
溶液散与煮散
②
吹散与内服散
③
单味药散剂与复方散剂
④
分剂量散与不分剂量散
⑤
内服散和外用散
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【单选题】
下列关于流浸膏与浸膏剂的叙述,错误的是()
①
干浸膏可用淀粉、乳糖等调整含量
②
流浸膏每1g相当于原饮片2~5g
③
浸膏剂的制备多采用渗漉法、煎煮法,有的也可采用回流法或浸渍法
④
某些以水为溶剂的中药流浸膏,也可用煎煮法制备
⑤
稠浸膏可用甘油、液状葡萄糖调整含量
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【单选题】
胶体溶液型液体制剂的分散介质一般多为( )。
①
三氯甲烷
②
水
③
丙酮
④
甲醇
⑤
乙醇
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【单选题】
悬液型液体制剂中甘油属于( )。
①
止痛剂
②
润湿剂
③
助悬剂
④
抑菌剂
⑤
絮凝剂
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【单选题】
药剂上认为产生致热能力最强的热原微生物是( )。
①
革兰阴性杆菌
②
革兰阳性杆菌
③
金黄色葡萄球菌
④
沙门杆菌
⑤
铜绿假单胞菌
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