【判断题】【消耗次数:1】
在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
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相关题目
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①  正确
②  错误
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【简答题】 孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
【多选题】 如何实施因材施教策略
①  注重情感体验和个性特点
②  在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③  根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④  尊重每一个幼儿
【判断题】 要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①  正确
②  错误
【判断题】 智能教育的最大优势是实现真正意义上的因材施教。
①  正确
②  错误
【判断题】 针对特点因材施教属于老年大学的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 在我国孟子是“因材施教”的先行者
①  正确
②  错误
【判断题】 对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。
① 
② 
随机题目
【单选题】 现行版《中国药典》规定,应进行释放度检查的是()
①  软胶囊
②  硬胶囊
③  肠溶胶囊
④  胶丸
⑤  明胶空心胶囊
【单选题】 下列颗粒剂的特点描述错误的是( )。
①  剂量较小,运输方便
②  色、香、味不佳,不受患者欢迎
③  可制为缓释、控释制剂而达到缓释、控释的目的
④  肠溶颗粒避免对胃的刺激性
⑤  必要时进行包衣可增加防潮性,亦可掩盖药物的不良气味
【单选题】 适于呼吸道给药的速效剂型是( )。
①  鼻用凝胶
②  滴鼻液
③  吸入型气雾剂
④  鼻腔栓
⑤  水溶性基质滴丸
【单选题】 按照《中国药典》微粒制剂指导原则靶向制剂的分类,二级靶向制剂可使药物定向作用于( )。
①  靶细胞器
②  靶组织
③  靶器官
④  靶细胞核
⑤  靶细胞
【单选题】 下列给药方式起效最快的是()
①  静脉注射给药
②  皮下注射给药
③  口服固体制剂
④  鼻黏膜给药
⑤  肌内注射给药
【单选题】 散剂按药物组成可分为( )。
①  溶液散与煮散
②  吹散与内服散
③  单味药散剂与复方散剂
④  分剂量散与不分剂量散
⑤  内服散和外用散
【单选题】 下列关于流浸膏与浸膏剂的叙述,错误的是()
①  干浸膏可用淀粉、乳糖等调整含量
②  流浸膏每1g相当于原饮片2~5g
③  浸膏剂的制备多采用渗漉法、煎煮法,有的也可采用回流法或浸渍法
④  某些以水为溶剂的中药流浸膏,也可用煎煮法制备
⑤  稠浸膏可用甘油、液状葡萄糖调整含量
【单选题】 胶体溶液型液体制剂的分散介质一般多为( )。
①  三氯甲烷
② 
③  丙酮
④  甲醇
⑤  乙醇
【单选题】 悬液型液体制剂中甘油属于( )。
①  止痛剂
②  润湿剂
③  助悬剂
④  抑菌剂
⑤  絮凝剂
【单选题】 药剂上认为产生致热能力最强的热原微生物是( )。
①  革兰阴性杆菌
②  革兰阳性杆菌
③  金黄色葡萄球菌
④  沙门杆菌
⑤  铜绿假单胞菌