Katja等对芬兰中学生的调查发现，在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。

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相关题目

【单选题】 Katja等对芬兰中学生的调查发现，在( )获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。

① 学校

② 家庭

③ 社会

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【单选题】中学生与教师的关系特点是（）。

① 教师在学生心目中具有权威性

② 对教师非常崇拜

③ 学生会绝对服从教师

④ 学生开始挑战教师的权威性

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【判断题】中学生的自我意识非常敏感。

① 正确

② 错误

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【单选题】中学生亲子关系的变化趋势是（）。

① 与父母的关系出现冲突

② 以父母为榜样

③ 依赖父母

④ 与父母依恋加深

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【单选题】中学生情绪体验的特点不包括（）。

① 冲动性和爆发性

② 稳定性和两级性

③ 外露性和内隐性

④ 心境化和文饰化

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【单选题】中学生情感的发展特点不包括（）。

① 自尊感降低

② 自尊心强烈而敏感

③ 高级情感深刻化

④ 理智感、美感、道德感丰富和深化

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【简答题】试述中学生品德发展的基本特征。

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【判断题】中学生对老师的权威性感到信赖和服从。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学生的情绪体验具有冲动性的特点。

① 正确

② 错误

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【多选题】中学生怎样参与到政治生活中？（）

① A 通过社情民意反映制度参与政治生活

② B 在参与国际交流活动中积极维护国家安全、荣誉和利益

③ C 通过社会实践参与社会政治生活

④ D 通过社情民意制度积极保护所在地区的文化古建筑

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随机题目

【单选题】在Ab产生的一般规律中，初次应答产生最早，具有早期诊断价值的Ig是

① IgG

② IgM

③ SIgA

④ IgE

⑤ IgD

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【多选题】用于鉴别B淋巴细胞的重要表面标志是

① CD2 分子

② CD19 分子

③ CD20分子

④ SmIg

⑤ 丝裂原受体

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【多选题】活化的T细胞具有以下哪些表现？

① 表达多种细胞因子及其受体如IL-2、IL-7、IL-4、IL-10、IL-15等

② 克隆扩增，子代细胞分化成效应细胞

③ 具有合成特殊效应分子的能力

④ 效应细胞不需协同刺激分子的作用即可杀伤靶细胞

⑤ 表面的LFA-1和CD2分子数量增加，增强对靶细胞的黏附

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【多选题】可引起发热反应的细胞因子有

① IL-1

② IL-12

③ TNF-α

④ IL-6

⑤ IFN

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【多选题】关于NK细胞，以下正确的叙述是

① 由淋巴系祖细胞分化而来

② 能介导ADCC作用

③ 识别靶细胞具有特异性

④ 执行固有免疫应答

⑤ 体积较大

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【多选题】 HLA 的高度多态性显示何种意义 ?

① 是高等动物抵御不利环境因素的一种适应性表现

② 维持种属的生存与延续

③ 在无亲缘关系人群中寻找配型合适的供体极为困难

④ 在医学上作为代表个体特异性的遗传标记

⑤ 与疾病相关的机制之一

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【单选题】以下属于专职APC的是

① 巨噬细胞和血管内皮细胞

② 库普弗细胞和成纤维细胞

③ 并指状DC和B细胞

④ 单核细胞和上皮细胞

⑤ 血管内皮细胞和单核细胞

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【单选题】具有免疫粘附作用的补体成分为

① C3b、C4b

② C1q、C4

③ C3a、C5a

④ C3b、C1s

⑤ C4b、C1s

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【单选题】新生儿通过自然被动免疫从母体获得的主要Ig是

① IgG和IgM

② IgD和SIgA

③ SIgA和IgG

④ IgM和IgE

⑤ IgE和IgD

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【单选题】非特异性免疫是

① 感染后机体产生的非特异性免疫力

② 由于感染而不断加强的免疫力

③ 种系进化过程中形成的免疫力

④ 胎儿从母体获得免疫力

⑤ 以上都不对

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