【多选题】【消耗次数：1】
追求有效的课堂教学做法是从（）等几个环节来提高实效性。()
①
A课前的准备
②
B课堂的组织
③
C课后的练习
④
D我一定去
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相关题目
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】
中美课堂教学的对比，说明（ ）
①
中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识
②
美国课堂教学孩子的问题越来越多
③
中国教师认真负责
④
中国的教育以儿童为中心
【单选题】
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
①
A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
②
B.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
③
C.这两者并没有十分明显的区别
④
D.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
【简答题】
简述中学数学课堂教学评价在实施课堂教学评价的两个阶段.
随机题目
【单选题】
企业留存现金的原因，主要是为了满足（ ）。
①
交易性、预防性、收益性需要
②
交易性、投机性、收益性需要
③
交易性、预防性、投机性需要
④
预防性、收益性、投机性需要
【单选题】
在计算速动比率时，将存货从流动资产中剔除的原因不包括（ ）。
①
存货的变现能力很弱
②
部分存货已抵押给债权人
③
可能存在成本与合理市价相差悬殊的存货估价问题
④
存货的价值很高
【单选题】
假设其他情况相同，下列有关权益乘数的说法中错误的（ ）。
①
权益乘数大则表明财务风险大
②
权益乘数大则净资产收益率越大
③
权益乘数等于资产权益率的倒数
④
权益乘数大则表明资产负债率越低