【多选题】【消耗次数：1】
热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？（ ）。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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相关题目
【多选题】
热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？（ ）。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】
尊重学生的个性是一个古老的师德观，即尊重学生正在形成的个性，其具体要求表现在（ ）。
①
A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②
B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望，坚持正面教育
③
C.尊重学生对老师的意见和批评
④
D.善于控制自己对学生的反感、抱怨，培养对学生的良好感情
【单选题】
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
①
体罚
②
体罚、变相体罚
③
斥责或打骂
④
体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【判断题】
影响教师权威的因素有K（了解、尊重学生）、I（信任学生，办事公道）、E（知识渊博、教学经验丰富）、D（和蔼可亲、关心学生）、B（纪律严明，对学生要求严格）等。随着学生年龄的增长，前三个因素对教师权威的影响不断递减，后两个因素的作用逐步上升。
①
对
②
错
随机题目
【单选题】
肩痛的预防和成功治疗取决于
①
了解并避免可能引起肩痛的原因
②
不要在意肩部的疼痛
③
早期有疼痛症状是正常现象
④
不必要检查体位摆放是否正确
⑤
卧位向偏瘫侧卧，肩部不用充分前伸
【单选题】
肩手综合征严重会引起的症状正确的是
①
严重的是可引起手及手指变形，手功能完全丧失
②
严重的是可引起手变形
③
严重的是可引起手及手指变形
④
严重的是可引起手功能完全丧失
⑤
严重的是可引起患侧上肢功能完全丧失
【单选题】
肩手综合征的表现
①
病侧上肢的手突然浮肿
②
病侧上肢的手疼痛及病侧肩疼痛
③
病侧上肢的手突然浮肿、疼痛及病侧肩疼痛
④
病侧上肢的病侧肩疼痛
⑤
病侧上肢的关节受限，疼痛
【单选题】
可能引起肩痛的原因有
①
肩胛骨运动规律的丧失
②
肱骨运动规律的丧失
③
被动运动时，肩胛骨没有进入正常位置，肱骨没有外旋
④
肱骨头在关节盂内下移充分
⑤
运用正确的方法提起患者靠向轮椅靠背
【单选题】
引起肩部疼痛性损伤的活动有
①
帮助患者做床椅转移时保护其上肢
②
正确的提起患者靠向轮椅靠背
③
护理活动中从近端抬起上肢
④
应用滑轮进行交互运动
⑤
主动练习手臂上举时动作轻柔缓慢