( )关注个别能力弱小的幼儿，促进幼儿之间的交往，体验游戏想胜任感、成功感

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【单选题】

① 邀请式语言

② 建议式语言

③ 鼓励式语言

④ 澄清式语言

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【单选题】

在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了（? ）内部心理体验。

① 兴趣性体验

② 自主性体验

③ 胜任感体验

④ 幽默感体验

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【单选题】

在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了（）内部心理体验。

① 兴趣性体验

② 自主性体验

③ 胜任感体验

④ 幽默感体验

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【判断题】

游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】

归属感教育中，小班幼儿着重（）培养。

① 国家归属感

② 幼儿园归属感

③ 家庭归属感

④ 民族归属感

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【单选题】

归属感教育中,中班幼儿着重（）培养。

① 家庭归属感

② 国家归属感

③ 民族归属感

④ 幼儿园归属感

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【多选题】

文化归属感教育包括培养幼儿的（）。

① 社区自豪感

② 民族责任感

③ 国家自豪感

④ 接纳不同文化

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【多选题】

归属感教育中，大班幼儿着重（）教育。

① 家庭归属感

② 国家归属感

③ 民族归属感

④ 社区归属感

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【判断题】

自我体验可以分为积极的和消极的两大类,前者包括自尊、自信、成功感和自豪感等；后者包括自卑、挫折感、失败感和羞耻感等。

① 正确

② 错误

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【判断题】

超Y理论强调胜任感。

① 正确

② 错误

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